Интерес к другому
Вместе с интересом к другому начинается социализация и внутренняя работа над нашей самостью. Мы не смотрим на себя прямо, мы не можем помнить о наблюдателе – это вертикальное развитие, наступающее после правдивого существования человека в горизонтальном развитии, в котором главным звучанием всей жизни будет социальная вписанность, наша степень тождественности с происходящим и вовлеченности в него. Здесь мы будем проявлены как личность, и всех будет интересовать наша гражданская позиция, наше понимание мироустройства, но не кто мы.
Этот вопрос мы себе никогда не задаем, он кажется нам бессмысленным. Мы – это мы. Мы чаще недовольны собой, потому что конфликтны сами по себе в силу множественности – полипсихичности, и эта конфликтность проявляется в нас очень рано, в становлении нашего «я», и вот здесь другие незаменимы. Это к ним направлено наше внимание, это от них мы приходим в восторг. Мы хотим быть похожими на них, и нас задевает и уязвляет, что мы не такие, как они. От них мы сходим с ума, влюбляясь в них до беспамятства, их люто ненавидим от страха за себя, не зная, на каком свете находимся. В отношениях мы хотим быть с другим как можно легче, не так тяжеловесно, но сводим все отношения к тому уровню известного, на котором находимся сами и наше развитие.
Мы все хотим любить. Любовь должна призвать в нашу жизнь благородство, возвысить нас и наши чувства, обострить их восприятие не просто до предела, а запредельно, чтобы мы могли пройти за границу тела, проникнуть в свое сердце, обнаружив, что в любви мы становимся зрячими, и увидеть другого в его сердце и его любовь к нам. И тогда не пришлось бы по слепоте требовать доказательств любви, и мы бы излечились от ран безлюбовности, которые кровоточат, стоит оставить нас наедине с собой или отразиться в нас чьей-то любви. И нас захлестывает жалость к себе, оттого что у других пир не только тела, но и духа, а у нас – дупель пусто.
Рассерженные на себя, на других и на жизнь, закрытые до задраенности, мы норовим плюнуть или на себя, или на других. Но это не способно подарить нам самих себя.
Только через себя мы можем постичь красоту и благословение нас и любви на земле.
Эмоции развития:
- Осознать наш интерес к другому
- Какие мы выводы делаем по поводу другого, если наш интерес к нему пролоббирован?
- А если наш интерес поддержан другим, что меняется в нас и до какой степени?
- Наше возбуждение, желание и связанные с ними проекции – как они расцветают?
- А вот подоспел и следующий момент, когда наметился глубокий спад в отношениях. Каковы ваше разумение и ваша выдержка?
- Если вы были, присутствовали в отношениях с другим – вы сохраните свое достоинство
- Если оно у вас есть, вы не будете деструктивны и не проявите тяжеловесность, разбивая зеркало другого, игнорируя собственную зависимость
- А начнете осознавать собственную зависимость и привязанность, которая и заставляет вас быть насильственным по отношению к себе и другим,
- Осложняя при этом жизнь во взаимоотношениях всем
- Прекратите осложнять жизнь
- Осознавайте своевременно
- Живите в позволении
- Присутствуйте в каждом мгновении
- Расслабьтесь
- Отпустите себя
Интерес к другому
Интерес к другим
- Интерес к другому
- Внимание
- Поиск собственного предназначения в глазах других
- Сладость и мучительность отражения
- Жить ради того, чтобы другие оценили
- Идея о других
- Заинтересованность во мнении других
- Отношения с другим
- Заслуги признания
- Манипуляция собственным сознанием
- Крик души
- Неведомый другой
- Цивилизованный способ осуждения
- Манипулятивность заискивания и лести
- Выгодный союз
- Лицемерие – жизнь вне себя
- Натренированность в отношениях
- Язвительность – бессознательность наступления
- Конфликт – наощупь к другому
- Отражение себя в глазах других
- Выверт отрицания
- Злость – психологический рай и ад
- Несносность – послеродовая травма
- Атавизм победителя
- Заблудившись в отчуждении
- Воинственность. Спазм разлуки с любовью
- Сварливость. Прибирая других к своим рукам
САМОПОЗНАНИЕ
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.