Необустроенность собственного существования сопровождается глубинным инстинктивным страхом за себя. А подавляют и балансируют этот страх раздумья об обустроенности нашей жизни.
И тут нам нет равных, тут мы можем себе ни в чем не отказывать. Зная все человеческие возможности, мы можем бесконечно вдохновляться мечтами-желаниями о нашем завтрашнем дне.
И если мы сегодня до этого не додумались, то нет никакой проблемы – мы об этом додумаемся завтра. Ограничений для наших грез нет, к тому же они служат нам на благо, являясь утешительным призом за такое неприглядное сегодня.
Но мы должны знать, что никакая соска из грез не может утешить нас – мы безутешны. Греза, мечта, сон – это то, что балансирует нас, служит смазкой для нашего примирения с реальностью. И даже не мирит, а подавляет то, что имеет место, причем без нашего ведома, если у нас нет взгляда на себя. И компенсирует подавленный страх бесконечным ментальным вдохновением о будущем, где все будет по-иному. Там все сольется воедино, все внешние разрозненные части, которых так не хватает для нашего внешнего обустройства, найдут друг друга и сольются в великом экстазе, выстроившись в нужном порядке и применении, закрывая зияющую брешь, не дающую нам спокойно жить и дышать полной грудью.
Мы верим, что внешние достижения создадут такую пирамиду вокруг нас, которая нас сохранит нетленными в покое, радости и любви. Потому что в идею обустроенности жизни входит не только социальная программа достижений, но и все то, чего жаждет каждый человек, живя не среди того, что есть (у живущего в происходящем есть надежда, что он сможет сущностно видеть), а живя среди того, чего нет, и судорожно домогаясь недостающей части. И если этого недостающего в реальности нет, человек трудится над желанием-выдумкой, опережая время в ментальном побеге, создавая прототип реальности, не замечая само движение жизни, сводя все к известному, не оставляя просвета, выглянув в который мы могли бы ахнуть от происходящего.
Но, создавая цель-приманку, мы в своем ментальном путешествии тащим себя от цели к цели. Будь мы понаблюдательнее, мы заметили бы, что, даже исполнив не одну из задуманных целей, а множество, мы не находим себя обустроенными и во благе. Нам не мешало бы внести осознанность в происходящее с нами не только снаружи, но и изнутри. Тогда благодаря собственному вниманию мы бы меньше ограничивали движение и научились бы откликаться на происходящее, а не ставить условия и растить в собственной зауми требование, какой должна быть наша жизнь. А мы бы просто и безыскусно жили свою собственную жизнь и поразились бы ее порядку и той стройной обустроенности, которая приходит не снаружи, а в силу мягкости изнутри.
Эмоции развития:
- Не распекая себя за то или за это
- Обнаруживая самодиверсию под любой формой оценочности или отношения к чему-либо
- Не создавая толчею в уме
- Давая себе возможность мыслить ровно в силу осознанности
- Не надрываясь в пристрастиях
- Охлаждаясь, узнавая прохладу в себе
- Через прохладу отстраняясь от происходящего
- Обнаруживая легкость во внимании
- Устанавливая беспрерывную связь с собой
- Становясь истинным наблюдателем
Отношение к жизни
- Думать о жизни
- Жить через запрет
- Бойкая торговля с самим собой
- Рисовать собственную жизнь в деталях
- Жить, находя ценность только в уходящем
- Быть интуитивным
- Отрыв от реалий жизни
- Жизнь маленького человека
- Необустроенность
- Карта собственных представлений
- Жить С оглядкой назад
- Взаимоотношения с собой
- Катарсис освобождения
- Трагичность
- Алтарь респектабельности
- Непрожитая жизнь
- Восставая из пепла
- Навстречу неизвестному
- Карусель смены лет
- Баланс жизни
- Отношение к происходящему
- Слепой ведет слепых
- Доступный способ решать проблему
- Избегание проблем
- Бзик отождествления
- Заколдованный круг ошибок
- Вкладывать смысл
САМОПОЗНАНИЕ
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.
Необустроенность