Бзик отождествления. Бзік ототожнення. Identification quirk

Бзик отождествления

Создавать ложную причастность к кому-либо или чему-либо – это сделать вид, что мы являемся участником этих грандиозных событий или этой любви.
Вся наша причастность раздувается ментально и никогда не проходит глубже поверхности нашего «я». Таким образом мы создаём себе возможность быть всегда при деле и гордиться тем, что у нас это не слабо получается. А что у нас получается на самом деле – так это то, что без особого внимания мы находим для себя возможность всегда быть в гуще событий.

Маленькие они или большие, значительные или нет, это неважно,  главное – наша причастность. И эта же причастность – психологическая принадлежность – не позволяет нам быть осознанными и увидеть, как есть на самом деле. 

Правда, в причастности нас это совершенно не волнует, мы уже определились, заняли позицию, создали убеждение и предубеждение, как есть, будет и должно быть, и перешли на конкретный контроль данной ситуации. И тогда мы обнаруживаем спокойствие в уме: всё нам известно, мы прочно стоим на выверенной для нас позиции, ситуация становится для нас привычной, а мы в своём отношении к другим механичными. А уже в свою очередь механичность создаёт полную дезориентацию относительно происходящего от ложной самоотверженности, невозможности видеть происходящее, как есть на самом деле, чтобы была возможность переключиться с бессознательного на сознательное присутствие и осознанное видение происходящего. Для нас тогда шагнуть в неизвестное является совершенно недоступным, создавая и поддерживая настороженность закрытого ума. И при этом мы умудряемся служить верой и правдой, поддерживая собственное заблуждение и заблуждения других, что позволяет нам пребывать, в силу ложной самоотверженности, отверженными и отчужденными от самого себя, от собственной сути. И не видеть, какие последствия оказывает на нашу жизнь бессознательное обуславливание – корсет внутренних ограничений, который позволяет нам создавать личностное отношение ко всему происходящему и считать это собственным знанием.

А бесконечный анализ происходящего, проведённый через оценочность, в свою очередь позволяет отвечать на новый момент из прошлого таким образом, что заставляет нас ощущать себя знатоком благодаря обусловленности. Привнося в размышления свою память, мы шерстим свой ментальный опыт, ищем правильный ответ через выбор. А уже всё это позволяет вести неусыпную, внутреннюю борьбу за всё то, к чему мы слепо привязаны и чем так дорожим.

Такое ложное самопожертвование исполнено поиска психологической выгоды, смысл которой – прожить жизнь, чтобы она не затронула своими коллизиями. Это заставляет нас внешне выстраивать своё прикрытие и декор таким образом, чтобы можно было осуществить и исполнить любую собственную прихоть, что делает нас очень эгоистичными и эксцентричными. 

Эмоции развития:

  • Осознаём себя в самоощущении
  • Исследуем самоощущение, чего нам постоянно не хватает и что мы привносим собственным мышлением
  • Осознаём, как мы создаём идею о себе, как она подвергается коррозии и как и чем мы её подправляем
  • Осознаём, как мы избыточно дорожим тем, к кому мы имеем причастность
  • И как невольно, незаметно для нас, исполняем нужный танец того, к кому оказались причастны
  • Осознаём нашу самоотверженность и преданность в ожидании чего?!
  • Осознаём само ожидание и связанный с ним тотальный контроль того, к кому мы причастны
  • И смотрим открытыми глазами в дальнейшем на происходящее
  • Вы как только могли пытались удовлетворить представления другого о вас. Вы удовлетворили, а сами вы удовлетворены?
  • Расслабиться в приятии себя
  • Жить в позволении
  • Отпустить себя 

САМОПОЗНАНИЕ

Обучение «Методу БОН»

Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.

В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.

Бзик отождествления