Карусель смены лет
Стареем мы не только биологически. Такая старость неподвластна нам: на смену детству приходит вдохновенная и шебутная юность, с ее идеалами и проекциями, с ее надеждами и поражениями. Но эта юность очень выразительна, активна, сексуальна и вся устремлена в будущее. Она обаятельна и претенциозна.
На смену ей приходит зрелость, мужская и женская. Та зрелость, которая выражена не только количеством лет, но и обоснованностью собственной жизни.
Когда человек не новичок на земле, а уже повидавший, прошедший через горнило своего собственного опыта, набивший шишки. Он к этому времени уже имеет представление обо всем. Социально вписанный или нет, имеющий семью или нет, имеющий личное счастье или нет, но он к этому времени имеет то, что за эти годы собственной жизни удалось получить и создать – одному или с другими: ту жизнь, которая состоялась, но все еще находится в динамике или, наоборот, требует срочной перестройки и изменения множественных аспектов собственного бытия.
Вполне возможно, что лирика оставлена далеко позади. Или наоборот – потому что не жил, не рисковал, не экспериментировал. Вся нынешняя жизнь оказалась психологической обремененностью, оттого что не был, не состоял, не участвовал и время так незаметно пролетело. Лучшие годы позади, и внутренне с годами все становится болезненнее и печальнее, окрашивая каждый новый день сожалением и саможалением о несвершившемся, о незавершенном, заставляя воспринимать жизнь как некую канитель, которая куда-то волочится и тянет нас за собой. А мы с большой неохотой, упираясь, с препятствием подтягиваемся.
Ища психологическое укрытие от жизни, не проявляя себя активно, мы с большим сладострастием развиваем ментальные желания и грезы о том, какой должна быть наша жизнь. И в нашей грезе она молода, фантастично богата и щедра на впечатления, материальные и социальные возможности. Там мы состоялись, там нас любят, уважают, там мы достойно почиваем на заслуженных лаврах. А здесь, во взаимодействии с собой и другими, мы смотрим в пропасть несостоявшегося и незавершенного, переживая забвение. И нам невдомек, что таким отношением мы гасим сознание, которого нам и так недостает.
Нам бы взращивать день ото дня осознанность, при свете которой мы могли бы освободиться от бремени и внутренней психологической чахотки, чтобы сперва начать пританцовывать, а потом и танцевать, смело встречая радость и покой исполненной старости.
Эмоции развития:
- Осознаём собственный страх
- Осознаём попытку избежать встречи с самим собой в момент страха
- Исследуем, что такое «избежать страха»
- Исследуем, что такое встретиться и осознать страх
- Осознаём собственную изворотливость в попытке уйти от того, что нам неприятно
- Осознать, как и в чем мы находим укрытие, защищая самого себя от того, что нам неприятно
- Осознаём обремененность пережитым и прожитым
- Видим, как обременяемся кем-либо или чем-либо, может, тяготимся собой
- Смотрим на себя в общении
- Легко ли нам дается общение?
- Легко, если умеем непосредственно общаться
- А если нет, испытываете ли вы тяжесть от пребывания с другими людьми?
- Осознайте происходящее
- Помните о наблюдателе
- Позвольте себе течь
- Расслабьтесь
- Отпустите себя
Отношение к жизни
- Думать о жизни
- Жить через запрет
- Бойкая торговля с самим собой
- Рисовать собственную жизнь в деталях
- Жить, находя ценность только в уходящем
- Быть интуитивным
- Отрыв от реалий жизни
- Жизнь маленького человека
- Необустроенность
- Карта собственных представлений
- Жить С оглядкой назад
- Взаимоотношения с собой
- Катарсис освобождения
- Трагичность
- Алтарь респектабельности
- Непрожитая жизнь
- Восставая из пепла
- Навстречу неизвестному
- Карусель смены лет
- Баланс жизни
- Отношение к происходящему
- Слепой ведет слепых
- Доступный способ решать проблему
- Избегание проблем
- Бзик отождествления
- Заколдованный круг ошибок
- Вкладывать смысл
САМОПОЗНАНИЕ
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.
Карусель смены лет