Томалогический словарь

Термины общей психологии

А
Абстракция – вычленение из целостного предмета его отдельных свойств. Абстракция служит базой для процессов обобщения и образования понятий. Эмпирическому и теоретическому уровням мышления соответствуют формальная и содержательная абстракции.
Авторитарность – стиль руководства, характеризующийся выраженной централизацией управленческих функций и максимальным подавлением инициативы подчиненных, устранением их от решения вопросов совместной деятельности. Предпочтение отдается таким методам управления как приказы и распоряжения, наказания.
Ага-переживание – термин, введенный К. Бюлером, обозначает приятный, чувственный тон, возникающий в результате успешного завершения ряда продолжительных попыток решить проблему по установлению связи между предметами. Первоначально “ага-переживание” рассматривалось как нечто однородное и возникающее при любой внезапно пришедшей в голову идее, но в дальнейшем произошла его дифференциация по критерию различия дискурсивных и не дискурсивных познавательных процессов.
Аггравация – клиническое понятие, обозначающее преднамеренное преувеличение тяжести фактически имеющихся болезненных симптомов и субъективных болезненных ощущений. В отличие от симуляции в основе аггравации все же лежит действительно болезненное расстройство.
Агнозия – нейропсихологическое нарушение, характеризующееся потерей способности к восприятию предметов и явлений действительности при поражениях коры головного мозга и подкорковых структур. Агнозии обычно возникают при поражении вторичных (проекционно-ассоциационных) отделов коры, когда элементарная чувствительность сохраняется, но утрачивается способность к анализу и синтезу информации о предмете, его опознание существенно затрудняется или становится невозможным.
Агорафобия – в настоящее время термин используется для обозначения патологического состояния, характеризующегося появлением сильного страха при выходе из дома без сопровождающих и нахождении в местах большого скопления людей. Состояние впервые описано Вестфалем в 1872 г. как болезнь страха больших открытых пространств.
Агрессия – (от лат.- aggredi – нападать) индивидуальное или коллективное поведение, действие, направленное на нанесение физического или психологического вреда, ущерба, либо на уничтожение другого человека или группы людей. В значительной части случаев агрессия возникает как реакция субъекта на фрустрацию и сопровождается эмоциональными состояниями гнева, враждебности, ненависти и т.д.
Адаптация – приспособление строения и функций организма, его органов и клеток к условиям среды. Практикуется, как взаимоотношения индивида и его окружения как процессы гомеостатического уравновешивания.
Аддиктивное поведение – нарушение поведения, возникающее в результате злоупотребления различными веществами, изменяющими психическое состояние человека, включая алкоголь и табак, до того момента, когда фиксируется факт психической и физической зависимости.
Адекватность ощущения и восприятия – инвариантность основных свойств субъективного образа, его соответствие конвенциональному описанию объекту. Неадекватный образа отражения, как, например, в иллюзиях восприятия, рассогласован с другими формами перцептивного и когнитивного опыта индивида.
Ажитация – клиническое нарушение, проявляющееся в моторном беспокойстве, потребности в движении. Поведенческое нарушение, при котором аффективное напряжение неконтролируемо переходит в движение. Сопутствующее явление при многих психических заболеваниях (кататония, тревожный невроз, ажитивная депрессия, инволюционная депрессия, сенильный спад).
Аккомодация – приспособление схемы поведения к ситуации за счет активности, в результате чего существующая схема изменяется. Аккомодация в развитии интеллекта была описана по аналогии с биологической аккомодацией, целью которой является процесс приспособления к разнообразным требованиям окружающего мира. Аккомодация соотносима с ассимиляцией, в единстве с которой они описывают акт приспособления, адаптации. Понятие введено Ж. Пиаже.
Актуализация – действие, заключающееся в извлечении усвоенного материала из долговременной или кратковременной памяти с целью последующего использования его при узнавании, припоминании, воспоминании или непосредственном воспроизведении.
Акцентуации характера – понятие, введенное Леонгардом и означающее чрезмерную выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющую крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями.
Алкоголизм – наркотическая зависимость, характеризующаяся болезненным пристрастием к употреблению этилового спирта (психическая и физическая зависимость), алкогольным поражением внутренних органов и деградацией человека как личности.
Амбивалентность чувств – (от греч. amphi – приставка, обозначающая двойственность, лат. valentia – сила) – несогласованность, противоречивость нескольких одновременно испытываемых эмоциональных отношений к некоторому объекту.
Амнезия – частичная утрата способности сохранять в памяти информацию, воспроизводить ее.
Анализ – рассмотрение, изучение чего-либо, основанное на расчленении (мысленном, а также часто и реальном) предмета, явления на составные части, определении входящих в целое элементов, разборе свойств какого-либо предмета или явления. Процедурой, обратной А., является синтез, с которым А. часто сочетается в практической или познавательной деятельности. Синтез состоит в том, что знание о предмете получается путем соединения его элементов и изучения их связи.
Апатия – психическое состояние, вызванное утомлением, тяжелыми переживаниями или заболеванием, внутренними конфликтами и проявляющееся потерей интереса и безразличием к окружающему.
Апперцепция – свойство психики человека, выражающее зависимость восприятия предметов и явлений от предшествующего опыта данного субъекта, от общего содержания, направленности и др. личностных особенностей его психической деятельности.
Артикуляция – координация действий речевых органов при произнесении звуков речи, которая осуществляется речевыми зонами коры и подкорковыми образованиями головного мозга. При произнесении определенного звука реализуется слуховой и кинестезический, или речедвигательный, контроль.
Архетипы – элементы коллективного бессознательного. Понятие введено К.Г. Юнгом, представляет собой врожденные диспозиции, обусловливающие появление у конкретного индивида определенных мыслей, представлений, отношений, действий, снов. Считается, что архетипы, сохраняясь в форме коллективного бессознательного, присущего каждому индивиду, являются результатом многовекового опыта наших предков. При этом речь идет не о конкретном, четко очерченном представлении, образе, или эмоции, но о некоторых врожденных предписаниях общего плана, побуждающих к активности или реагированию на ситуацию.
Асоциальное поведение – поведение, противоречащее общественным нормам и принципам, выступающее в форме безнравственных или противоправных деяний.
Ассоциация – возникающая в опыте индивида закономерная связь между двумя содержаниями сознания (ощущениями, представлениями, мыслями, чувствами и т.п.), которая выражается в том, что появление в сознании одного из содержаний влечет за собой и появление другого. Явление ассоциации описано еще Платоном и Аристотелем, однако термин “ассоциация” был предложен Дж. Локком.
Астения – (от греч. astheneia – бессилие, слабость) – нервно-психическая слабость, проявляющаяся в повышенной утомляемости и истощаемости, сниженном пороге чувствительности, крайней неустойчивости настроения, нарушении сна.
Астеник – (по Кречмеру) человек, имеющий такие особенности телосложения как: худощавость, узкие плечи и грудная клетка, длинные ноги, вытянутое лицо, длинный и тонкий нос. В контексте конституциональной типологии Э. Кречмера астеник имеет, как правило, шизоидный, или шизотимический, темперамент, характеризующийся замкнутостью, уходом в себя, несоответствием ответных реакций внешним стимулам, повышенной ранимостью при эмоциональной холодности, переживанием астенических чувств.
Аттитюд – готовность к выполнению какого-либо действия. Синоним: установка.
Аутизм – понятие, обозначающее крайнее нарушение контактов, уход от реальности в мир собственных переживаний.
Аутоагрессия – агрессивное поведение, направленное против самого себя и проявляющееся в самообвинении, самоунижении, нанесении себе телесных повреждений, в попытках самоубийства.
Аффект – стремительно и бурно протекающая, наиболее сильная эмоция взрывного свойства, неподконтрольная сознанию и способная принять форму аффекта патологического. Также под аффектом в общей психологии понимается в целом эмоционально-чувственная сфера человека.
Аффилиация – это стремление быть в обществе других людей, потребность человека в создании тёплых, доверительных, эмоционально значимых отношений с другими людьми. Стремление к сближению с людьми, дружба, любовь, общение — всё это попадает под понятие аффилиация. Формирование данной потребности обусловлено характером взаимоотношений с родителями в раннем детстве, со сверстниками и может нарушаться при провоцировании ситуаций, сопряжённых с тревогой и неуверенностью в себе и приводящих к возникновению чувства одиночества, беспомощности. При этом общество других людей позволяет проверить избранный способ поведения и характер реакций на сложную и опасную обстановку. В известной мере близость других приводит и к прямому снижению тревожности, смягчая последствия физиологического и психологического стресса.
Д
Депрессия – состояние, согласно профессиональной терминологии, характеризующееся мрачным настроением, подавленностью или печалью, что может быть (однако не всегда) выражением плохого здоровья. В медицинском контексте термин относится к болезненному психическому состоянию, при котором доминирует пониженное настроение и которое часто сопровождается рядом ассоциативных симптомов, в частности тревогой, ажитацией, ощущением собственной неполноценности, суицидальными мыслями, гипобулией, психомоторной ретардацией, различными соматическими симптомами, физиологической дисфункцией (например, бессонница) и жалобами. Депрессия как симптом или синдром является основной или значимой особенностью в целом ряде категорий заболеваний. Термин широко и иногда неточно используется для обозначения симптома, синдрома и болезненного состояния.
Дебильность – легкая степень олигофрении, отличающаяся характерными чертами интеллектуальной недостаточности в виде рутинности мышления, отсутствия способности к абстрактному мышлению.
Деградация личности – постепенное разрушение, регрессия личности.
Дезадаптация социальная – использование ребенком, подростком или взрослым деструктивных для общества и развития личности стратегий самореализации.
Делинквентное поведение – (от. лат. delinquens – правонарушитель) – отклоняющееся поведение, которое в своих крайних проявлениях представляет собой уголовно наказуемые действия.
Деменция – приобретенная форма слабоумия, связанная с ослаблением интеллектуальных способностей, эмоциональным обеднением, затруднением использования прошлого опыта.
Деперсонализация – изменение самосознания, для которого характерно ощущение потери своего Я и мучительное переживание отсутствия эмоциональной вовлеченности в отношения к близким, к работе и т.д.
Детектор лжи – аппаратурный комплекс, служащий для регистрации физиологических показателей КГР, ЭЭГ, тремора, плетизмограммы в целях анализа эмоциональных ответов на стимулы, предъявляемые во время беседы, допроса.
Дистресс – стресс, связанный с выраженными негативными эмоциями и оказывающий вредное влияние на здоровье. Понятие ввел Г. Селье.
Дружба – вид устойчивых, индивидуально-избирательных межличностных отношений, характеризующийся взаимной привязанностью их участников, усилением процессов аффилиации, взаимными ожиданиями ответных чувств и предпочтительности.
Б
Барьер психологический – психическое состояние, проявляющееся в неадекватной пассивности субъекта, что препятствует выполнению им тех или иных действий. Эмоциональный механизм барьеров психологических состоит в усилении отрицательных переживаний и установок – стыда, чувства вины, страха, тревоги, низкой самооценки, ассоциированных с задачей.
Безусловный рефлекс – понятие, введенное И.П. Павловым, обозначает рефлекс, всегда реализующийся при действии на организм определенного раздражителя на основе генетически обусловленной нервной связи между органами восприятия и исполнительными органами. Выделяются простые безусловные рефлексы и сложные (лежащие в основе инстинктов).
Беседа (в психологии) – метод получения информации на основе вербальной (словесной) коммуникации.
Бессознательное – совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных явлениями действительности, во влиянии которых субъект не отдает себе отчета; бессознательное отличается от сознания тем, что отражаемая им реальность сливается с переживаниями субъекта, его отношениями к миру, поэтому в бессознательном невозможны произвольный контроль осуществляемых субъектом действий и оценка их результатов.
Бессонница – психическое состояние, характеризующееся перевозбуждением, препятствующим возникновению здорового сна.
Биологические часы – внутренние генетически запрограммированные ритмические механизмы, служащие для упорядочивания биологических функций и поведения, планирования поведения.
Биполярное расстройство – Форма фазового аффективного заболевания с наличием как маниакальных, так и депрессивных проявлений в отличие от униполярной (монополярной) формы аффективного заболевания. С тех пор как термины “монополярное” и “биполярное” расстройство были введены Леонгардом, клинические, генетические и биологические характеристики, определяющие различия между этими двумя формами расстройства, стали рассматриваться многими ‘Специалистами как основание для выделения каждой из них в самостоятельную нозологическую единицу, заменив термин “маниакально-депрессивный психоз”. Это положение считается твердо установленным.
Близость – род отношений, свободный от игр, искренний обмен чувствами, без эксплуатации, исключающий извлечение выгоды; при близости обязательно прямое выражение значимых чувств, открытие своих целей. Отношения и состояние близости плохо изучено в научной литературе. Близость носит сильно интимный характер, психолог-исследователь не может доверять тому, что сообщают ему об этом состоянии (отношениях). Тем не менее тема близости очень хорошо раскрыта в поэзии и прозе. В реальной жизни не у каждого человека есть близкий человек, которому можно поведать вообще всё о себе, а если и есть такие люди, то обычно их один-два. Во многом художественная литература компенсирует дефицит знаний об интимных подробностях жизни других людей, поэтому можно сказать, что близость – это специализация большинства поэтов и прозаиков. Признаки близости: – истинные чувства и желания выражаются искренне, без цензуры, вытеснения, умысла; – откровенность во всём; – отсутствие игры; – отсутствие стремления к эксплуатации; – некоторое физиологическое напряжение, волнение; – готовность проявить слабость, нежелание показывать силу; – низкий уровень подозрительности (что не мешает, однако, периодически проверять чувства и замыслы собеседника); – готовность смотреть в глаза; – открытая поза.
Болевые ощущения – ощущения, сигнализирующие сознанию о возможном нарушении целостности организма, сопровождаемые отрицательной эмоциональной окраской и вегетативными сдвигами (учащение сердцебиения, расширение зрачков). По отношению к болевой чувствительности сенсорная адаптация практически отсутствует.
Болезненная лень – Болезненное состояние, сопровождаемое синдромом мотивационной недостаточности, ипохондрией, периодически возникающими острыми переживаниями по поводу своей лени. Хроническое расстройство, которое возникает не сразу. Основанием для развития болезненной лени является обычная лень, формирующаяся из низкого тонуса, развитой способности к самообману, слабо выраженных когнитивных интересов, неорганизованности, способности удовлетворять потребности виртуально (в грёзах) и т.п.
Болезнь Альцгеймера – первичная дегенеративная полиэнцефалопатия, этиология и патогенез которой неизвестны, морфологически характеризующаяся атрофией коры головного мозга, наличием нейрофибриллярных сплетений и сенильных бляшек и начинающаяся обычно в предстарческом или раннем старческом возрасте. Заболевание прогрессирует и приводит к глубокому слабоумию. Границы заболевания и его связь с другими состояниями, ведущими к слабоумию, все еще неясны.
Булимия – неудержимое стремление потреблять большое количество пищи, иногда связанное с эндокринными расстройствами, но чаще с функциональными нарушениями приема пищи. Эпизод потребления большого количества пищи часто заканчивается произвольно вызванной рвотой или очищением кишечника, а также самоосуждением.
В
Вдохновение – психическое состояние, высшая степень концентрации внимания, резкое увеличение производительности в действиях.
Ведущая деятельность – ведущей называется такая деятельность ребенка, которая характеризуется следующими тремя признаками. Во-первых, это такая деятельность, в форме которой возникают и внутри которой дифференцируются другие, новые виды деятельности. Во-вторых, это такая деятельность, в которой формируются или перестраиваются частные психические процессы. В-третьих, это такая деятельность, от которой ближайшим образом зависят наблюдаемые в данном возрасте основные изменения личности ребенка.
Вербальная агрессия – агрессивное поведение с использованием интонаций и других невербальных компонентов речи, при помощи содержания высказываний, способного нанести ущерб самооценке другого человека, вывести его из равновесия.
Взаимодействие межличностное – в широком смысле – случайный или преднамеренный, частный или публичный, длительный или кратковременный, вербальный или невербальный личный контакт двух и более человек, имеющий следствием взаимные изменения их поведения, деятельности, отношений, установок. В узком смысле – система взаимно обусловленных индивидуальных действий, связанных циклической причинной зависимостью, при которой поведение каждого из участников выступает одновременно и стимулом, и реакцией на поведение остальных.
Визуализация – преобразование абстрактно-логической информации (текста, чисел, иных знаков) в наглядный вид.
Викарное научение – научение через наблюдение. Понятие “викарное научение” широко используется в теории социального научения. Многие схемы поведения приобретаются путём наблюдения за действиями других и за последствиями, которые эти действия для них имеют.
Влечение – проявление потребности человека, имеющее эмоциональную окраску, но еще не связанное в выдвижением сознательных целей.
Вменяемость – нормальное психическое состояние человека, характеризующееся адекватной работой сознания как психического интегратора; способность адекватно воспринимать слова и поступки окружающих людей.
Внимание – психический процесс, обеспечивающий концентрацию сознания на тех или иных реальных или идеальных объектах.
Внутренний конфликт – доминирование той или иной мотивации может быть различным на сознательном и неосознанном уровнях. К примеру, сознательно человек может стремиться к одному, а действовать в соответствии с побуждением, доминирующим на неосознанном уровне. В таких случаях мы имеем дисгармоническое строение личности, постоянно раздираемой внутренними конфликтами.
Внутренняя картина болезни – понятие, характеризующее представления больного о своем заболевании. В ее структуре выделяются сензитивный компонент, включающий в себя комплекс болезненных ощущений и связанных с ними эмоциональных состояний, и интеллектуальный, представляющий собой рациональную оценку болезни. Для выявления индивидуальных особенностей внутренней картины болезни используют, как правило, клиническую беседу и специальные опросники.
Внутренняя речь – сознательная вербальная деятельность, общение человека с самим собой. Проявления в.р. отчетливо видны при умственном решении различных задач, мысленном планировании, внимательном слушании речи других людей, чтении текстов про себя, при заучивании и припоминании.
Внушаемость – степень восприимчивости к внушению, определяемая субъективной готовностью подвергнуться и подчиниться внушающему воздействию. Внушаемость является характеристикой индивида, зависимой от ситуативных и личностных факторов. К числу свойств личности, благоприятствующих повышенной внушаемости, относятся: неуверенность в себе, низкая самооценка, чувство собственной неполноценности, покорность, робость, стеснительность, доверчивость, тревожность, экстравертированность, повышенная эмоциональность, впечатлительность, слабость логического мышления, медленный темп психической деятельности.
Возрастные кризисы – понятие, обозначающее резкий скачок в развитии индивида, переход в возрастном развитии к новому качественно специфическому этапу. Во внешнем поведении возрастные кризисы проявляются в непослушании, упрямстве, негативизме. По времени они локализованы на границах стабильных возрастов и проявляются как кризис новорожденности (до 1 мес.), кризис одного года, кризис 3 лет, кризис 7 лет, подростковый кризис (11-12 лет) и кризис юношеский. В дальнейшем своем развитии человек также испытывает возрастные кризисы, например, связанные с уходом на пенсию. Но проявления подобных кризисов во взрослом возрасте индивидуально.
Воля – способность человека, проявляющаяся в самодетерминации и регуляции им своей деятельности и различных психических процессов. В качестве основных функций воли выделяют: выбор мотивов и целей, регуляцию побуждения к действиям при недостаточной или избыточной их мотивации, организацию психических процессов в адекватную выполняемой человеком деятельности систему, мобилизацию физических и психических возможностей в ситуации преодоления препятствий при достижении поставленных целей.
Воображение – (фантазия) – универсальная человеческая способность к построению новых целостных образов действительности путем переработки содержания сложившегося практического, чувственного, интеллектуального и эмоционально-смыслового опыта.
Восприятие – работа органов чувств и соответствующие ей субъективные образы – ощущения. Восприятие возникает в результате синтеза ощущений с помощью представлений и имеющегося опыта, т. е. это есть синтез объективного с помощью субъективного.
Вытеснение – форма психологической защиты, характеризующаяся устранением неприемлемых влечений и переживаний из сознания.
Г
Галлюцинация – восприятие реально отсутствующего предмета или его признаков, субъективно воспринимаемое реально. Возникает, как правило, при различных психических расстройствах, в стрессовых ситуациях, а также во время длительной сенсорной изоляции.
Гармоническая личность – человек, находящийся в единстве с миром, людьми и самим собой. Такой человек является непосредственно нравственной личностью. Нарушение нравственных норм сопряжено для него с нарушением целостности собственной личности.
Гедонизм – понятие, обозначающее веселье и удовольствие, а также установку на их получение.
Гениальность – высшая степень проявления индивидуальности человека. Реализуется в научных открытиях, создании произведений и иных достижениях, имеющих важное значение для развития общества. Для личности гения характерны такие черты, как творческая продуктивность, владение определенной методологией, готовность к преодолению стереотипов и конвенциональных установлений, смелость в отстаивании своей точки зрения.
Генотип – совокупность индивидуальных особенностей, являющихся проявлением генетических, наследственных факторов.
Гештальт – центральное понятие в гештальтпсихологии, выступающее в качестве единицы анализа сознания и психики, которое обозначает целостные, несводимые к сумме своих частей, образования сознания. Образование гештальтов обусловлено действиями законов “расчленения психологического поля”.
Гиперкомпенсация – вид психологической защиты. Автор – А. Адлер. Особая компенсация, при реализации которой не просто происходит избавление от чувства неполноценности, но достигается какой-то результат, позволяющий занять доминирующую позицию по отношению к другим.
Границы Я – психоаналитическое понятие, выражающее степень доступности сознанию внешних по отношению к нему воздействий. “Внутренние границы Я” разделяют сознание и бессознательное, препятствуя прорыву в сознание угрожающих элементов бессознательного.
Ж
Желание – отражающее потребность переживание, перешедшее в действенную мысль о возможности чем-либо обладать или что-либо осуществить. Имея побуждающую силу, желание обостряет осознание цели будущего действия и построение его плана. Желание как мотив деятельности характеризуется достаточно отчетливой осознанностью потребности.
Жизненные цели – конечные результаты определенных этапов жизни, являющиеся основными ориентирами на жизненном пути в будущем.
Жизненный план – возникает в результате обобщения и укрупнения целей, которые ставит перед собой личность, интеграции и соподчинения ее мотивов, становления устойчивого ядра ценностных ориентации, которые подчиняют себе частные, преходящие стремления. Одновременно идет процесс конкретизации и дифференциации целей и мотивов. Из мечты, в которой все возможно, и идеала как абстрактного, иногда заведомо недосягаемого образца постепенно вырисовывается более или менее реалистический, ориентированный на действительность план деятельности. Жизненный план-явление одновременно социального и этического порядка.
З
Задержка психического развития – синдромы временного отставания развития психики в целом или отдельных ее функций (моторных, сенсорных, речевых, эмоционально-волевых), замедленного темпа реализации закодированных в генотипе свойств организма; задержка темпа может иметь обратимый характер; основные черты – повышенная истощаемость и в результате – низкая работоспособность, незрелость эмоций, слабость воли, психопатоподобное поведение, ограниченный запас общих представлений, бедный словарь, трудности звукового анализа, несформированность навыков интеллектуальной деятельности.
Заикание – нарушение устной речи. Прерывистость, непроизвольное членение слова на слоги или звуки, судорогоподобное напряжение мышц лица. Заикание чаще всего начинается в дошкольном возрасте, прежде всего при переходе к развернутой фразовой речи, когда психическое перенапряжение или травма нервной системы могут привести к нарушению регуляторных механизмов речи. Факторы возникновения: конституциональная нервность, вегетативная дисфункция, неправильная или перегруженная непонятными словами речь окружающих ребенка людей.
Застенчивость – состояние нервно-психического напряжения, отличающееся разнообразными нарушениями в сфере вегетатики, психомоторики, речевой деятельности, эмоциональных, волевых, мыслительных процессов и рядом специфических изменений самосознания, которое возникает у человека, постоянно испытывающего трудности в определенных ситуациях межличностного неформального общения, и является его личностным свойством.
Здесь и теперь – принцип, описывающий актуальный процесс действия и взаимодействия. Восходит к латинскому “Hic et nunc”. Часто этот принцип выступает важной стратегией в работе психолога, с помощью которой он добивается развития способности клиентов жить в реальном, а не вымышленном мире. То есть “Здесь и теперь” – это принцип преодоления всяких субъективностей в поведении.
И
Игровая деятельность – деятельность направленная на решение игровых (условных) задач. Игровая деятельность является ведущей у детей, в ней оттачиваются многие умения умения и навыки.
Игровая терапия – психотерапевтический метод, основанный на использовании ролевой игры. Включает в себя выполнение группой специальных упражнений, предполагающих вербальные и невербальные коммуникации, разыгрывание различных ситуаций. Происходит создание личностных отношений между участниками группы, за счет чего снимается напряженность и страх перед другими людьми, повышается самооценка.
Игромания – эмоциональная зависимость от игры, склонность воспроизводить и участвовать в игре при малейшей на то возможности, без объективной в этом необходимости. Как и другие виды аддикций, игромания приводит к обеднению других эмоций, не связанных с игрой, хотя может сочетаться и с другими аддикциями. Обычно игромания рассматривается как синоним игровой аддикции.
Идентификация – (от лат. identificare – отождествлять) – опознание чего-либо, кого-либо, уподобление, отождествление с кем-либо, чем-либо. В том случае, когда объектом идентификации является человек, идентификация выступает как процесс опознания того качества, на основании которого личность может быть отнесена к какому-либо классу, типу, или же на основании которого она может быть признана целостной и идентичной самой себе. Во втором значении идентификация – это эмоционально-когнитивный процесс неосознаваемого отождествления субъектом себя с другим объектом, группой, образцом. Чаще всего используется в смысле формы психологической защиты, характеризующейся тем, что при ее реализации происходит уподобление индивида тому объекту, который ему угрожает.
Импульсивность – личностная особенность, выражающаяся в склонности действовать спонтанно, без достаточного обдумывания, под влиянием внешних обстоятельств или в силу эмоциональных переживаний.
Индивидуальная терапия – направление психотерапии, разработанное в рамках теории индивидуальной психологии. Ориентирована на изменение всего поведения пациента и переориентацию его личности на новые цели: поддержка терапевта в борьбе пациента с чувством собственной неполноценности, которое рассматривается как фактор всех невротических нарушений.
Инсайт – (проницательность, проникновение в суть) – внезапное понимание, “схватывание” отношений и структуры проблемной ситуации.
Инстинкт – врождённая схема поведения.
Интеллект – (понимание, познание) – общая способность к познанию и решению проблем, определяющая успешность любой деятельности и лежащая в основе других способностей; система всех познавательных способностей индивида: ощущения, восприятия, памяти, представления, мышления, воображения; способность к решению проблем без проб и ошибок “в уме”. Понятие И. как общей умственной способности применяется в качестве обобщения поведенческих характеристик, связанных с успешной адаптацией к новым жизненным задачам.
Интуиция – знание, возникающее без сознания путей и условий его получения, в силу чего субъект имеет его как результат “непосредственного усмотрения”. И. трактуется и как специфическая способность (например, художественная или научная И.), и как “целостное схватывание” условий проблемной ситуации (чувственная И., интеллектуальная И.), и как механизм творческой деятельности (творческая И.).
Ипохондрия – невротическое расстройство, при кото-ром основным симптомом является чрезмерная озабоченность собственным здоровьем в целом, или функционированием какого-либо органа, или, реже, состоянием своих умственных способностей. Это расстройство обычно ассоциируется с тревогой и депрессией; оно может быть проявлением тяжелого психического заболевания, и в этом случае его следует относить к соответствующей основной категории.
Истерический невроз – форма невроза, характеризующаяся широким спектром клинической симптоматики, часто проявляющейся в виде судорожных припадков, астазии-абазии, истерической глухоты, слепоты, мутизма и вегетативно-висцеральных расстройств. Наиболее характерным является такая особенность переживаний, как их небольшая глубина, демонстративность и ситуативность.
Истероидная психопатия – патологическое стремление казаться максимально значительным, привлекать к своей личности позитивное внимание, феноменальная способность к вытеснению из памяти и сознания травмирующих переживаний.
К
Канцерофобия – cтрах заболеть раковой болезнью.
Карьера – (от франц. cariera) – успешное продвижение вперед в той или иной области (общественной, служебной, научной, профессиональной) деятельности.
Клаустрофобия – cтрах закрытых помещений.
Клиент-центрированная терапия – направление психотерапии, характеризующееся ориентацией терапевта на рефлексию и приятие непосредственных переживаний клиента, стимулированием к свободному выражению мыслей клиента.
Клиническая психология – отрасль психологии, изучающая психологические отклонения и психологические особенности людей, включенных в лечебный процесс: диагностика отклонений в интеллектуальном и личностном развитии больных, коррекция отклоняющихся форм поведения, психопрофилактика, психотерапия и социальная реабилитация пациентов, имеющих психопатические, психосоматические или пограничные расстройства, исследование психических больных.
Когнитивная карта – образ знакомого пространственного окружения. К.к. создаются и видоизменяются в результате активного взаимодействия субъекта с окружающим миром. При этом могут формироваться К.к. различной степени общности, “масштаба” и организации.
Когнитивная психотерапия – направление психотерапии, основанное на отработке оптимальных приемов оценивания и самооценивания: познание является главной детерминантой возникновения тех или иных эмоций, которые в свою очередь определяют смысл целостного поведения; возникновение психических нарушений объясняется прежде всего за счет неправильно построенного самопознания.
Кожно-гальваническая реакция – (КГР) Биоэлектрическая активность, фиксируемая на поверхности кожи. Связана с деятельностью потовых желез. Может регистрироваться с любого участка кожи, обычно используются пальцы и кисти рук или подошв ног.
Коммуникабельность – способность и одновременно склонность к коммуникациям и общению, к установлению контактов и связей; коммуникабельный человек – легко устанавливающий контакты, приятный в общении.
Компенсация – возмещение недоразвитых или нарушенных психических функций путем использования сохранных или перестройки частично нарушенных функций.
Комплекс неполноценности – стойкая уверенность человека в собственной неполноценности как личности, систематически проявляющаяся в его поведении, образе мыслей и т.д.
Комплекс оживления – различные двигательные реакции младенца первых месяцев жизни на различные воздействия (лицо взрослого, красивые игрушки, приятные звуки), по которым можно судить о переживании им положительных эмоций.
Компромисс – тип социального поведения людей, для которого характерны уступки другим людям в обмен на аналогичное поведение. Отличие компромисса от сотрудничества в том, что при первом нельзя сказать, что участники взаимодействия работают на благо друг другу (но и во вред другому они не работают тоже).В конфликтологии компромисс считается важным этапом, инструментом по преодолению конфликтной ситуации, кризиса. Участники конфликта идут на те или иные уступки в обмен на уступки другой стороны. Последовательная череда компромиссов может полностью разрешить конфликт и способствовать налаживанию отношений сотрудничества.
Компульсия – патопсихологический синдром, представляющий собой периодически, через произвольные промежутки времени, возникающее навязчивое поведение, состоящее из действий, которые, как человек чувствует, он вынужден выполнять. Невыполнение этих действий повышает тревожность у человека до тех пор, пока он не отказывается от сопротивления позыву.
Конгруэнтность – способность человека приходить в контакт с собственными чувствами и способность их искренне выражать. Другими словами, конгруэнтность – способность рефлексировать в своем сознании собственные переживания и умение продемонстрировать эти переживания окружающим. В каком-то смысле, конгруэнтность – это умение быть самим собой.
Конфликтное поведение – действие, направленное на то, чтобы прямо или косвенно блокировать достижение целей противостоящей стороны, ее намерений или интересов.
Конформность – (от лат. conformis – подобный, сообразный) – податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.
Конфронтация – противоречия (выраженные в противопоставлении и противоборстве) между государствами с различным социальным и политическим порядком, между политическими силами с противоположными принципами. Данный термин очень часто используется при характеристике международных отношений (говорят о политике конфронтации, о военной конфронтации и т. п.).
Концентрация внимания – одно из важных свойств внимания, способность некоторый промежуток времени обращать своё сознание на определённые внешний стимул, подавляя влияние иных стимулов.
Копинг-поведение – готовность индивида решать жизненные проблемы, поведение, направленное на приспособление к обстоятельствам.
Коэффициент интеллекта – (IQ) – отношение умственного возраста к хронологическому возрасту индивида, выраженное в процентах. К.и. является сугубо относительным показателем: он отражает лишь уровень выполнения данного конкретного текста (набора заданий) и не может безоговорочно служить показателем развития интеллектуальных способностей обследуемого.
Креативность – способность созидать; творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом и/или ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания. К. рассматривается как важнейший и относительно независимый фактор одаренности, который редко отражается в тестах интеллекта и академических достижений. Напротив, К. определяется не столько критическим отношением к новому с очки зрения имеющегося опыта, сколько восприимчивостью к новым идеям.
Кризисы возрастные – особые, относительно непродолжительные по времени (до года) периоды онтогенеза, характеризующиеся резкими психологическими изменениями. В отличие от кризисов невротического или травматического характера кризисы возрастные относятся к нормативным процессам, необходимым для нормального, поступательного хода личностного развития.
Л
Лабильность – неустойчивое психическое и физиологическое состояние человека.
Леворукость – пользование левой рукой в качестве ведущей.
Лень – отрицательная характеристика человека как субъекта деятельности: низкий энергетический потенциал, повышенная потребность в гомеостазе, изобретательная склонность к оправданиям собственной бездеятельности.
Либидо – половое влечение. Одно из ключевых понятий психоанализа Фрейда.
Лидер – (от англ. leader ведущий) – член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, т.е. наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе.
Личность – чаще всего определяют как человека в контексте его социальных, приобретенных качеств. К числу личностных не относятся такие особенности человека, которые генотипически или физиологически обусловлены. К понятию “личность” тесно примыкают такие свойства, которые являются более или менее устойчивыми и свидетельствуют об индивидуальности человека, определяя его значимые для людей поступки.
Логотерапия – психотерапевтическая стратегия, разработанная В. Франклом, ориентированная на помощь человеку в обретении смысла его жизни, использующая метод сократического диалога, в котором происходит обсуждение личного опыта, касающегося прежде всего сфер, в которых может быть найден индивидуальный смысл жизни.
Локус контроля – устойчивое свойство личности, сформированное в процессе его социализации. Если человек большей частью принимает ответственность за события, происходящие в его жизни, на себя, объясняя их своим поведением, характером, способностями, то это показывает наличие у него внутреннего (интернального) локуса контроля. Если же он имеет склонность приписывать ответственность за все внешним факторам, находя причины в других людях, в окружающей среде, в судьбе или случае, то это свидетельствует о наличии у него внешнего (экстернального) локуса контроля.
М
Мазохизм – форма девиантного сексуального поведения, в котором эротическое удовольствие связано с болью, плохим обращением или унижением. Термин нередко используют также для обозначения типа личности, стремящейся испытывать доставляемые самому себе страдания, дискомфорт и унижения. Согласно психоаналитической теории, различают эротогенные, женоподобные и моральные тины мазохизма. Примечание. Термин связан с именем австрийского писателя Леопольда фон Захера Мазохи (1836-1895), в романах которого приводится описание такого поведения.
Мировоззрение – система взглядов на объективный мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы познания и деятельности, ценностные ориентации.
Модальность – принадлежность отражаемого раздражителя к определенной сенсорной системе (зрительной, слуховой, тактильной).
Мотив – (от лат. movere – приводить в движение, толкать) – 1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта; совокупность внешних или внутренних условий, вызывающих активность субъекта и определяющих ее направленность; 2) побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности предмет, ради которого она осуществляется; 3) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.
Мотивация – побуждения, вызывающие активность организма и определяющие ее направленность. Термин “М.” взятый в широком смысле, используется во всех областях психологии, исследующих причины и механизмы целенаправленного поведения человека.
Мысль – основная единица “клеточка” мышления. В М. находят выражение процесс понимания окружающего мира, других людей и самого себя. В основе М. лежит отражение таких фундаментальных признаков явлений, как их сходство и смежность во времени и пространстве. Согласно И.М.Сеченову, человеческая мысль имеет исходной точкой сравнения двух явлений и представляет собой рефлекс с заторможенным концом.
Мышление – высший познавательный и регулятивный процесс. Оно представляет собой форму творческого отражения человеком действительности, порождающую такой результат, которого в самой действительности или субъекта на данный момент времени не существует. Мышление человека (в своих низших формах оно имеется у животных) также можно понимать как творческое преобразование имеющихся в памяти представлений и образов.
Н
Наблюдение – формируясь, расширяясь и углубляясь в процессе целенаправленной деятельности, практического действия, игры и т. д., восприятие в конце концов само переходит в самостоятельную деятельность наблюдения. Так же как ощущение включено в восприятие, так и восприятие включается в процесс активного наблюдения.
Навык – автоматизированный компонент сознательного действия человека, которое вырабатывается в процессе его выполнения… навык возникает как сознательно автоматизированное действие и затем функционирует как автоматизированный способ выполнения действия (С.Л. Рубинштейн).
Навязчивое состояние – психическое состояние, при котором у человека появляются навязчивые, мешающие или пугающие мысли (навязчивые идеи). Человек с низкой рефлексивной культурой пытается избавиться (как правило безуспешно) от вызванной мыслями тревоги с помощью ритуалов (навязчивых и утомительных действий).
Намерение – сложный, опосредствованный по своей внутренней структуре акт поведения, побуждающий человека к достижению цели, не имеющей собственной побудительной силы. Намерение возникает на основе потребности, которая не может быть непосредственно удовлетворена, а питается за счет ее побудительной силы.
Направленность личности – совокупность устойчивых мотивов, ориентирующих деятельность личности и относительно независимых от наличных ситуаций. Направленность личности характеризуется ее интересами, склонностями, убеждениями, идеалами, в которых выражается мировоззрение человека.
Наркомания – болезнь, вызванная систематическим употреблением веществ, включенных в государственный список наркотиков, и проявляющаяся в психической или физической зависимости от них.
Нарциссизм – патологическое состояние любви к себе, переходная фаза на протяжении детского развития, субъективная благорасположенность или аффективное состояние.
Насилие – применение индивидом или социальной группой различных (вплоть до вооруженного воздействия) форм принуждения в отношении других индивидов, социальных групп с целью приобретения или сохранения экономического и политического господства, завоевания тех или иных прав и привилегий.
Настойчивость – характеристика воли, способность преодолевать внешние и внутренние препятствия при достижении поставленной задачи.
Настроение – сравнительно продолжительные, устойчивые психические состояния умеренной или слабой интенсивности, проявляющиеся в качестве положительного или отрицательного эмоционального фона психической жизни индивида.
Неврастения – невротическое расстройство, характеризующееся повышенной утомляемостью, раздражительностью, головной болью, депрессией, бессонницей, затруднением концентрации внимания и утратой способности радоваться (ангедония). Это состояние может развиваться после инфекции или истощения или сочетаться с ними, а также как следствие продолжительного эмоционального стресса.
Невроз – расстройство психической деятельности, в котором ведущим нарушением является симптом или группа симптомов, неприятных для пациента, которые он (она) расценивает как неприемлимые и не свойственные ему (ей) или эго-дистотичные, оценка реальной действительности, как правило, не нарушена. Невроз сам по себе в подавляющем большинстве случаев не приводит к изменению поведения в сторону его асоциальности, нарушения основных социальных норм. Стоит отметить, что при этом невротик – больной неврозом – может находиться в состоянии крайней беспомощности.
Негативизм – барьер в общении, характеризующийся как в излишне критичном, предвзятом отношении к оппоненту, так и установкой (отчасти бессознательной) делать что-либо наперекор. Обязательное условие негативизма – выражено негативное отношение к окружающим людям.
Нейропсихология – отрасль психологии, посвященная изучению мозговых механизмов высших психических функций на материале наблюдений за локальными поражениями головного мозга.
Нервная анорексия – расстройство, при котором основными особенностями являются упорный активный отказ от приема пищи и заметная потеря массы тела. Уровень активности и быстроты реакции относительно высок, несмотря на истощение. Обычно расстройство развивается у девочек в подростковом возрасте, но иногда оно может начинаться перед половым созреванием. Обычно наблюдается аменорея и может также иметь место ряд других физиологических изменений, в том числе замедление пульса и дыхания, низкая температура тела и связанная с этим отечность. Типичны необычные способы приема пищи и отношение к еде; иногда голодание следует за периодами переедания или перемежается с ним. Сопутствующие психические нарушения разнообразны. Эти расстройство иногда наблюдается у мужчин.
Нервная булимия – психопатологическое состояние, характеризующееся мучительными приступами внезапного повышения аппетита.
Нервная система – иерархическая структура нервных образований в организме человека и позвоночных животных, обеспечивающая: контакты с внешним миром, реализацию целей, координацию работы внутренних органов, целостную адаптацию организма.
Никтофобия – навязчивый страх темноты, неосвещенных помещений.
Нормы социальные – совокупность требований, предъявляемых той или иной социальной группой к своим членам.
О
Обида – чувство обиды возникает у человека, когда он полагает, что по отношению к нему совершена какая-то несправедливость, неприятность, нанесено оскорбление, совершен обман, неблагодарность и т. д. В основе этого чувства лежит механизм неподтверждения ожиданий относительно поведения другого человека в отношении переживающего обиду. Как правило обида возникает у человека в результате действий, слов или даже взгляда другого человека по отношению к нему.
Обобщение – одна из основных характеристик познавательных процессов, состоящая в выделении и фиксации относительно устойчивых, инвариантных свойств предметов и их отношений.
Обучаемость – есть совокупность интеллектуальных свойств человека, от которых – при наличии и относительном равенстве других исходных условий (исходного минимума знаний, положительного отношения к учению и т. д.)-зависит продуктивность учебной деятельности. Такими свойствами являются: обобщенность мыслительной деятельности – ее направленность на абстрагирование и обобщение существенного в учебном материале; осознанность мышления, определяемая соотношением его практической и словесно-логической сторон; гибкость мыслительной деятельности; устойчивость мыслительной деятельности; самостоятельность мышления, восприимчивость к помощи.
Общение – является таким процессом взаимодействия людей, в котором участвующие в нем лица своим внешним обликом и поведением оказывают более или менее сильное влияние на притязания и намерения, на мысли, состояния и чувства друг друга.
Общительность – высокая потребность в общении, постоянная готовность к нему. Не следует путать с коммуникабельностью, которая означает и склонность к общению, и способность к нему.
Одаренность – качественно своеобразное сочетание способностей, обеспечивающее успешность выполнения деятельности; общие способности, или общие моменты способностей, обуславливающие широту возможностей человека, уровень и своеобразие его деятельности; умственный потенциал, целостная индивидуальная характеристика познавательных возможностей и способностей к учению; совокупность задатков, природных данных, характеристика степени выраженности и своеобразия природных предпосылок способностей; талантливость.
Ожидания социальные – подразумеваемые требования, предъявляемые окружающими индивиду по отношению к его действиям, мыслям и чувствам, необходимым или уместным в той или иной ситуации; социальные ожидания выступают как неформальные санкции, упорядочивающие взаимодействия людей относительно неписаных правил, межличностных ролей и принятых норм и способов общения.
Олигофрения – форма умственной отсталости, характеризующаяся тотальностью и иерархичностью психологического дефекта. Олигофрения (с др. греч. – малоумие) – врожденное или рано приобретенное (в первые три года жизни) слабоумие, которое выражается в недоразвитии психики в целом, преимущественно интеллекта, понятийного мышления, вследствие поражения головного мозга на ранних этапах его развития (внутриутробно, в первые месяцы и годы жизни) или обусловленное наследственной неполноценностью мозга.
Онтогенез – развитие человека на протяжении его жизни.
Осознание – является акт сознания, предмет которого – сама деятельность сознания. В основе осознания лежит обобщение собственных психических процессов, приводящее к овладению ими.
Ответственность – психическое свойство человека, отражающее объем и качество стратегического самоконтроля человека.
Отклоняющееся поведение – система поступков или отдельные поступки, противоречащие принятым в обществе правовым или нравственным нормам.
Ощущения – отражение качеств вещей, опосредованное деятельностью органов чувств; отражение отдельного чувственного качества или недифференцированные и неопредмеченные впечатления от окружающего.
П
Память – способность психики сохранять во времени и воспроизводить те или иные образы.
Паническое состояние – устойчивое состояние, при котором болезненная тревога поражает одного человека или группу лиц, которым передается паническое состояние.
Паранойя – редкий хронический психоз, при котором логически построенный систематизированный бред развивается постепенно, не сопровождаясь галлюцинациями или расстройством мышления шизофренического типа. Обычно характерен бред величия (паранойяльный пророк или изобретатель), преследования или физического неблагополучия
Патопсихология – отрасль психологии, изучающая особенности психической деятельности при психических или психосоматических заболеваниях.
Плацебо – препарат, которой не имеет физического действия по отношению к тому или иному симптому, но по внешнему виду (запаху, вкусу) имитирует лекарство.
Плетизмография – регистрация сосудистых реакций организма специальным прибором, например, полиграфом (детектором лжи).
Поведение – присущее живым существам взаимодействие с окружающей средой, опосредованное их внешней (двигательной) и внутренней (психической) активностью.
Пограничные психические состояния – группа не резко выраженных нарушений, граничащих с состоянием здоровья и отделяющих его от собственно патологических психических проявлений. Пограничные состояния вызываются нарушениями как соматической, так и психической сферы.
Подвижность нервной системы – характеристика нервной системы, отражающая скорость возникновения и прекращения нервных процессов, переключаемость нервной системы.
Подростковый кризис – В 12-14 лет в психологическом развитии многих детей наступает переломный момент, известный под названием “подросткового кризиса”. Внешне это проявляется в грубости и нарочитости поведения подростка, стремлении поступать наперекор желанию и требованию взрослых, в игнорировании замечаний, замкнутости и т. д. Подростковый кризис является пиком переходного периода от детства к взрослости. Следует оговорить, что бывают случаи бескризисного развития ребенка. Чаще всего это происходит тогда, когда взрослые чутко относятся к потребностям детей и при первых признаках изменения этих потребностей перестраивают свои отношения с детьми таким образом, чтобы последние могли удовлетворить свои новые потребности. Иногда же бескризисное развитие является лишь кажущимся, поскольку кризис может проходить в сглаженной форме, а также в силу тех или иных причин может смещаться во времени. Кризисный характер перехода от одного периода к другому периоду его развития показывает, что у ребенка появились новые потребности, удовлетворение которых серьезно затруднено.
Половая идентичность – один из аспектов личностной идентичности, проявляющийся в осознании человеком своей половой принадлежности, переживание им своей маскулинности – фемининности, готовности играть определенную половую роль.
Половые перверсии – (извращения) – качественные нарушения направленности и способов удовлетворения полового влечения.
Понимание – способность постичь смысл и значение чего-либо и достигнутый благодаря этому результат; вызванное внешними или внутренними воздействиями специфическое состояние сознания, фиксируемое субъектом как уверенность в адекватности воссозданных представлений и содержания воздействий. Без П. как особого состояния субъекта невозможно продолжение общения, координация действий и какие-либо другие осмысленные действия и воздействия. Разные люди по-разному понимают одно и то же явление потому, что у них разные категориальные системы и разные наборы непересекающихся классов.
Потенциальные и актуальные способности – потенциальные способности – это возможности развития индивида, проявляющие себя всякий раз, когда перед ним возникают новые задачи, требующие решения. Но поскольку развитие личности зависит не только от ее психологических особенностей, но также и от тех социальных условий, в которых могут быть реализованы (или не реализованы) эти потенции, то говорят об актуальных способностях, которые реализуются и развиваются в зависимости от требований конкретного вида деятельности. Объективные условия жизнедеятельности индивида иногда таковы, что далеко не каждый индивид может реализовать свои потенциальные способности в соответствии со своей психологической природой. Поэтому актуальные способности составляют только часть потенциальных.
Потребность – объективные нужды людей в определенных условиях, обеспечивающих их жизнь и развитие; свойства личности, определяющие ее отношение к действительности и собственным обязанностям, в конечном итоге – определяющие образ ее жизни и деятельности; определенные состояния психики человека, отражающие его нужду в веществах, энергии и других факторах, необходимых для его функционирования как живого организма и личности.
Представление – воспроизведенный образ предмета, основывающийся на нашем прошлом опыте. В то время как восприятие дает нам образ предмета лишь в непосредственном присутствии этого предмета, представление – это образ предмета, который воспроизводится в отсутствии предмета.
Предубеждение – установка, препятствующая адекватному восприятию сообщения или действия.
Пренатальное развитие – внутриутробное развитие плода, включающее и психическое развитие.
Престиж – (от фр. prestige – авторитет, влияние) – мера признания обществом заслуг индивида; результат соотнесения социально значимых характеристик субъекта со шкалой ценностей, сложившейся в данной общности.
Привычка – автоматизированное действие, выполнение которого в определенных условиях стало потребностью. С формированием П. связано смещение мотива действия. Если вначале действие побуждается мотивом, лежащим вне его, то с возникновением П. мотивом становится сама потребность в выполнении данного действия.
Принятие решения – волевой акт формирования последовательности действий, ведущих к достижению цели на основе преобразования исходной информации в ситуации неопределенности. Основные этапы процесса П.р. включают информационную подготовку решения и собственно процедуру П.р. – формирование и сопоставление альтернатив, выбор, построение и коррекцию эталонной гипотезы или программы действий. Структуру П.р. образуют цель, результат, способы достижения результата, критерии оценки и правила выбора.
Приспособление – тип социального поведения человека, для которого характерно принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого человека. Приспособление может иметь разные причины, среди которых: склонность к самопожертвованию, тактический маневр, надежда на то, что доминирующий человек в последующем отплатит благодарностью.
Прогнозирование – предвидение, практически высший уровень понимания происходящих процессов в обществе.
Профессиональная направленность – это интегральная характеристика мотивации профессиональной деятельности, определяемая всеми побуждениями в мотивационной сфере и в особой мере выражающаяся в интересах, отношениях, целенаправленных усилиях.
Прямая агрессия – агрессивное поведение, которое носит преднамеренный характер и цель которого не скрывается.
Психиатрия – отрасль медицины, изучающая причины психических заболеваний (психозов и др.), их проявления, способы лечения и предупреждения.
Психика – способность человека и высших животных, основываясь на высшей нервной деятельности, сложным образом отражать окружающую среду, регулировать свое поведение.
Психическая напряженность – психическое состояние, возникающее при выполнении человеком сложной задачи и негативно влияющее на деятельность (разрушающее деятельность). Психическая напряженность оказывает понижающее влияние на устойчивость психических и двигательных функций, вплоть до дезинтеграции деятельности.
Психическое здоровье – состояние душевного благополучия, характеризующееся отсутствием болезненных психических проявлений и обеспечивающее адекватную условиям окружающей действительности регуляцию поведения, деятельности.
Психологическая адаптация – приспособление человека к существующим в конкретном социуме требованиям и критериям оценки за счет присвоения норм и ценностей данного общества.
Психологическая помощь – область практического применения психологии, ориентированная на повышение социально-психологической компетентности людей и оказания психологической помощи как отдельному человеку, так и группе, организации. Основные способы оказания психологической помощи – индивидуальное консультирование и групповые формы психологической работы. Возможны психопрофилактическая и психокоррекционная направленность психологической помощи, ее использование в ситуациях преодоления различного рода психологических затруднений.
Психологическая проблема – Проблема, который носит психологический характер, то есть “внутренний” для человека, связанный с его картиной мира, ценностной сферой, противоречивыми потребностями, запутанными межличностными отношениями и т.п.
Психологическое консультирование – непосредственная работа с людьми, направленная на решение различного рода психологических проблем, связанных с трудностями в межличностных отношениях, где основным средством воздействия является определенным образом организованная беседа; суть психологического консультирования состоит в том, что психолог, пользуясь специальными профессиональными научными знаниями, создает условия для другого человека, в которых он переживает свои новые возможности в решении его психологических задач. Психологическое консультирование как вид психологической помощи адресовано психически нормальным людям для достижения ими целей личностного развития.
Психопатия – (от греч. psyche – душа и pathos – страдание, болезнь) Патология характера, при которой у субъекта наблюдается практически необратимая выраженность свойств, препятствующих его адекватной адаптации в социальной среде.
Психосоматика – (психосоматические заболевания) – направление медицинской психологии, занимающееся изучением влияния психологических факторов на возникновение ряда соматических заболеваний (бронхиальной астмы, гипертонической болезни, стенокардии, язвенной болезни 12-перстной кишки, язвенного колита, нейродермита, неспецифического хронического полиартрита).
Психосоматические расстройства – неточно определенный термин с холистической окраской и двойственным смыслом, применяемый прежде всего к состояниям, в которых эмоциональные расстройства играют значительную роль в этиологии, усугублении или поддержании патологического соматического процесса, характеризующего болезнь. “Психосоматическая” концепция чрезмерно расширена и, если она будет сохранена, ее следует использовать в более узком, специальном, смысле.
Психотерапия – комплексное лечебное вербальное и невербальное воздействие на эмоции, суждения, самосознание человека при многих психических, нервных и психосоматических заболеваниях.
Р
Работоспособность – потенциальная возможность индивида выполнять целесообразную деятельность на заданном уровне эффективности в течение определенного времени.
Раздражительность – эмоциональная неустойчивость; склонность к аффективному реагированию на незначительные стимулы.
Ранний детский аутизм – довольно редкий синдром, который в большинстве случаев присутствует с рождения или начинается в первые 30 мес. Реакции на слуховые и иногда на зрительные раздражители нарушены; понимание речи обычно значительно затруднено. Развитие речи задерживается и, если речь развивается, она характеризуется эхолалией, путаницей местоимений, незрелостью грамматических структур; отсутствует способность употреблять абстрактные термины. Обычно наблюдается расстройство в социальном использовании как устной речи, так и языка жестов. Трудности в социальных взаимоотношениях наиболее заметны в возрасте до 5 лет и включают нарушения в развитии способности смотреть в глаза собеседнику, к совместным играм, а также к появлению социальных привязанностей. Обычно наблюдаются ритуалы, болезненная приверженность неизменному порядку, сопротивление любым изменениям, привязанность к необычным предметам и стереотипный характер игры. Способность к абстрактному или символическому мышлению и творческим играм снижена. Уровень интеллекта колеблется от сильно сниженного до нормального и выше. Обычно задания, требующие механического запоминания или зрительно-пространственных способностей, выполняются лучше, чем задания, требующие абстрактного мышления или лингвистических способностей. Причиной этого нарушения, возможно, является биологически основанная форма когнитивного дефекта, влияющего на развитие речи. Прогноз, как правило, неблагоприятный и касается прежде всего уровня интеллекта.
Рассеянность – функциональное или органическое нарушение способности к сосредоточенной, целенаправленной деятельности. Для рассеянности характерно не только нарушение внимания (его объема, переключения, распределения, концентрации) как когнитивного процесса, но и расстройство деятельности – ослабление ориентировочного и контролирующего компонентов.
Расстройства личности – прочно укоренившиеся формы дезадаптивного поведения, обычно проявляющиеся в подростковом возрасте или раньше и сохраняющиеся в течение большей части жизни, хотя нередко становящиеся менее выраженными в среднем или пожилом возрасте. Личность является патологической либо в балансе ее компонентов, их качества и выражения, либо в общем аспекте.
Растерянность – психическое состояние: неуверенность, часто тревожность и фрустрированность, дезориентация, пересмотр ценностно-смысловой сферы, стратегических и тактических принципов деятельности.
Реабилитация – восстановление социального статуса человека; восстановление хорошей формы или соответствующего состояния функционирования.
Релаксация – состояние покоя, расслабленности, возникающее у субъекта вследствие снятия напряжения после сильных переживаний или физических усилий. Также под релаксацией понимают не только состояния покоя, но и процесс перехода в это состояние, процесс восстановления. Релаксация поэтому одновременно и процесс, и состояние успокоения, расслабления, восстановления. Она может быть как произвольной, так и непроизвольной.
Ретроспекция – мысленное выстраивание прошедших событий жизни в определенный временной ряд.
Рефлекс – ответная реакция живого организма на воздействие какого-либо определенного фактора внешней или внутренней среды, проявляющаяся в сокращении мышц, выделении секреции. Выделяются условные и безусловные рефлексы.
Рефлексия – (от лат. reflexio – обращение назад) – процесс самопознания субъектом внутренних психических актов и состояний.
Рецепторы – нервные образования, преобразующие химико-физические воздействия из внешней или внутренней среды организма в нервные импульсы.
Речь – исторически сложившаяся форма общения людей посредством языка. Речевое общение осуществляется по правилам данного языка, который представляет собой систему фонетических, лексических, грамматических и стилистических средств и правил общения. Р. и язык составляют сложное диалектическое единство. Р. осуществляется по правилам языка, и вместе с тем под действием ряда факторов (требований общественной практики, развития науки, взаимных влияний языков и др.) она изменяет и совершенствует язык.
Решение – формирование мыслительных операций, снижающих исходную неопределенность проблемной ситуации.
Решительность – способность человека самостоятельно принимать ответственные решения и неуклонно реализовывать их в деятельности.
Ригидность – (от лат. rigidus – жесткий, твердый) – затрудненность (вплоть до полной неспособности) в изменении намеченной субъектом программы деятельности в условиях, объективно требующих ее перестройки; недостаточная пластичность в психической деятельности и поведении, трудность переключения на что-то новое, сопротивление изменениям, своего рода непроницаемость (Н.Д. Левитов).
Риск – ситуативная характеристика деятельности, состоящая в неопределенности ее исхода и возможных неблагоприятных последствиях в случае неуспеха.
Ролевая игра – разыгрывание или выполнение определенной роли; как процедура она широко распространена в психотерапии, в образовании и других областях.
Роль – (от франц. role) – социальная функция личности; соответствующий принятым нормам способ поведения людей в зависимости от их статуса или позиции в обществе, в системе межличностных отношений.
С
Самоактуализирующаяся личность – человек, который в теории А. Маслоу характеризуется следующими особенностями: лучшее восприятие реальности, лучшее принятие себя, других, окружающего мира, увеличение спонтанности поведения, способность концентрироваться на проблеме, эмоциональная независимость, богатая внутренняя жизнь, автономия и способность противостоять социальному натиску, зрелость чувств, опыт трансперсональных переживаний, лучшее понимание человека как человека (вне социальных клише), улучшение межчеловеческих взаимоотношениях, демократические признаки в собственном характере, усиление креативности, более объективная система оценок.
Самоконтроль – термином “самоконтроль” могут быть обозначены особые действия, предметом которых являются собственные состояния и свойства человека как субъекта деятельности, общения или самосознания. Центральным звеном самоконтроля является управление содержаниями собственного сознания, тем, что субъект считает частью своего Я. При этом могут быть выделены два вида контроля: аффективный и когнитивный самоконтроль. В первом случае предметом контроля являются эмоциональные процессы и побуждения субъекта (чувства и желания). Во втором – его собственные представления, мысли.
Самокритичность – способность объективно, не предвзято посмотреть на себя со стороны, оценить свои положительные и отрицательные стороны, наметить “точки роста”.
Самооценка – своеобразная когнитивная схема, которая обобщает прошлый опыт личности и организует новую информацию относительно данного аспекта Я. Вместе с тем самооценка, особенно если речь идет о способностях и потенциальных возможностях личности, выражает и определенный уровень притязаний. А он зависит от множества условий. Мальчик, хвастливый в отношениях с товарищами, может гораздо скромнее оценивать себя в разговоре с учителем. Иначе говоря, самооценка может быть просто средством самоутверждения, создания у окружающих более благоприятного впечатления о себе.
Сверхценные идеи – аффективно насыщенные суждения и представления, возникающие в связи с реальными обстоятельствами, но приобретающие неадекватно расширенное значение.
Семейная терапия – комплекс психотерапевтических методик, направленных на гармонизацию семейных взаимоотношений.
Семья – первичная ячейка общества, тесно сплочённая социальная группа, объединённая родственными отношениями и целым рядом социально значимых функций (продолжение рода, воспитание и т.д.)
Симптом – телесные или психические признаки, свидетельствующие об изменении нормального функционирования организма.
Синдром – комплекс признаков (симптомов), которые в силу общих механизмов возникновения объединяются друг с другом закономерным и регулярным образом, характеризуя определенное болезненное состояние организма.
Синдром выгорания – нарушение, возникающее у людей, занятых в альтруистических профессиональных областях: эмоциональное истощение, деперсонализация, снижение работоспособности.
Смелость – черта характера, склонность в рискованных ситуациях действовать активно, а не пассивно, не избегать проблем, а преодолевать их.
Совместимость межличностная – взаимное приятие партнеров по общению и совместной деятельности, основанное на оптимальном сочетании ценностных ориентаций, социальных установок, интересов, мотивов, потребностей, характеров, темпераментов, темпа и ритма психофизиологических реакций и других индивидуально-психологических характеристик.
Сознание – главный интегративный психический процесс человека, объединяющий внимание и память, разного рода смыслы и опыт человека, восприятие, эмоции и другие психические процессы.
Сопереживание – уподобление эмоционального состояния субъекта состоянию другой личности (или социальной группы); при этом в индивидуальном сознании субъекта отражается отношение другого человека (или социальной группы) к происходящим с ним (или с нею) событиям.
Социум – большая общность людей, которых длительное время объединяет между собой набор определенных особенностей жизнедеятельности.
Спокойствие – психическое состояние, характеризующееся нормальным тонусом, уравновешенностью, достаточной критичностью.
Способности – индивидуально-психологические особенности, определяющие успешность выполнения деятельности или ряда деятельностей, несводимые к знаниям, умениям и навыкам, но обуславливающие легкость и быстроту обучения новым способам и приемам деятельности (Б.М.Теплов).
Страх – эмоция, негативные переживания по поводу угроз, исходящих из внешней среды; в биологическом контексте страх запускает одну из трёх ответных реакций на опасность: нападение, бегство или замереть на месте. Длительное состояние страха, вызванное невозможностью ответить на угрозу, сбежать или замереть, негативно воздействует на состояние человека, вызывает состояние стресса, фрустрации, нарушения деятельности.
Стресс – термин, используемый с целью обозначения обширного круга состояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия.
Стрессоустойчивость – совокупность личностных качеств, позволяющих человеку переносить значительные интеллектуальные, волевые и эмоциональные нагрузки (перегрузки), без особых вредных последствий для деятельности, окружающих и своего здоровья.
Структурирование – стратегия организации разрозненной информации в процессе ее запоминания, в результате которой элементы запоминаемого материала связываются по смыслу в целостную группу или несколько таких групп. Условия успешного структурирования: близкое по времени (в идеале одновременное) поступление запоминаемых элементов в кратковременную память; внутреннее сходство элементов, облегчающее выделение в них общего объединяющего признака.
Суждение – общезначимая словесная форма, благодаря которой чувственному опыту придается абстрактная всеобщность. С. содержит предмет в определении единичности и всеобщности. Суждение складывается у людей как превращенная и словесно выраженная форма перцептивной деятельности, которая выполняет планируемую и регулирующую роль в совокупном процессе труда.
Суицид – акт самоубийства, совершаемый человеком в состоянии сильного душевного расстройства, либо под влиянием психического заболевания.
Счастье – психическое состояние, проявляющееся в эйфории, полном доминировании положительных эмоций над негативными, осознании и радостном приятии радикальных изменений в жизни. Понятию “счастье” близко по значению понятие “радость”, которое носит тот же характер, но менее интенсивно и не сопровождается осознанием радикальных перемен в жизни.
Т
Талант – высокий уровень развития способностей, проявляющихся в творческих достижениях (синоним – одаренность); социальная характеристика человека, внесшего значительный вклад в развитие культуры, промышленности, науки и пр.
Танатофобия – навязчивый страх внезапной скоропостижной смерти.
Творчество – деятельность, результатом которой является создание новых материальных и духовных ценностей.
Темперамент – динамическая характеристика психической деятельности индивида. Он проявляется первым делом в его впечатлительности, т. е. силе и устойчивости того воздействия, которое впечатление оказывает на человека. Темперамент сказывается и на эмоциональной возбудимости, проявляясь в силе эмоционального возбуждения, быстроте, с которой оно охватывает личность, в устойчивости, с которой оно сохраняется. Выражением темперамента является импульсивность, которая характеризуется силой побуждений, скоростью, с которой она овладевает моторной сферой и переходит в действие, устойчивостью, с которой она сохраняет свою действенную силу.
Толпа – большая группа людей со стертыми индивидуальными различиями в поведении.
Тревога – эмоциональное состояние, возникающее в ситуациях неопределенной опасности и проявляющееся в ожидании неблагополучного развития событий. В отличие от страха как реакции на конкретную угрозу тревога представляет собой генерализованный, диффузный или беспредметный страх. Тревога обычно связана с ожиданием неудач в социальном взаимодействии и часто бывает обусловлена неосознаваемостью источника опасности. Функционально тревога не только предупреждает субъекта о возможной опасности, но и побуждает к поиску и конкретизации это опасности, к активному исследованию окружающей действительности с установкой определить угрожающий предмет.
Тревожность – склонность индивида к переживанию тревоги, характеризующаяся низким порогом возникновения реакции тревоги; один из основных параметров индивидуальных различий. В целом тревога является субъективным проявлением неблагополучия личности, а также следствием долгого пребывания в неблагоприятной жизненной ситуации.
Тренинг – использование активных методов групповой психологической работы с целью развития компетентности в общении.
Труд – целесообразная деятельность человека, направленная на создание материальных и духовных ценностей, необходимых для жизни; все умственные и физические затраты, совершаемые людьми в процессе производства материальных и духовных ценностей; результат деятельности, работы, произведение.
Трудности общения – коммуникативные и психологические барьеры, возникающие в процессе различных видов общения.
У
Убеждение – осознанная потребность личности, побуждающая ее действовать в соответствии со своими ценностными ориентациями.
Умственная отсталость – Стойкое, необратимое, обусловленное недостаточностью центральной нервной системы нарушение психического развития, в первую очередь интеллектуального. У.о. имеет разную этиологию. Наиболее распространенной формой У.о. является олигофрения.
Уровень притязаний личности – понятие, введенное К. Левином для обозначения стремления человека к цели такой сложности, которая, по его мнению, соответствует его способностям.
Условный рефлекс – (И.П. Павлов) динамическая связь между условным раздражителем и реакцией человека, первоначально основанная на безусловном раздражителе.
Установка – готовность, предрасположенность субъекта, возникающая при предвосхищении им появления определенного объекта и обеспечивающая устойчивый целенаправленный характер протекания деятельности по отношению к данному объекту.
Утомление – временное снижение работоспособности под влиянием длительного воздействия нагрузки. Утомление — это функциональное состояние, оно возникает вследствие истощения внутренних ресурсов индивида и рассогласования в работе систем организма и личности, обеспечивающих деятельность.
Ф
Фанатизм – непоколебимая и отвергающая альтернативы приверженность индивида определенным убеждениям, которая находит выражение в его деятельности и общении.
Фантазия – воображение, продукт воображения.
Фантомный образ – иллюзорное ощущение в ампутированной части тела, характеризующееся возникновением навязчивых ощущений зуда, боли, анемии, субъективно локализованных в удаленной конечности.
Феминность – комплекс психологических особенностей, традиционно приписываемых женщине: мягкость, готовность помочь и др.
Фетишизм – состояние, при котором эротическая реакция активации связана с неодушевленными предметами, такими, как одежда, обувь, духи или части тела (например, волосы, ноги) в большей степени, чем с сексуальными сношениями, или заменяет их.
Фобии – навязчивые состояния страха. Невротическое расстройство, характеризующееся патологически сильным страхом определенных предметов или ситуаций, которые в норме подобных ощущений не вызывают.
Фрустрация – психическое состояние дезорганизации сознания и деятельности, возникающее, когда вследствие каких-либо препятствий и противодействий мотив остается неудовлетворенным или его удовлетворение тормозится (В.С. Мерлин).
Х
Характер – система отношений человека к бытию, характерные особенности отношения к тем или иным аспектам бытия. Чаще всего используется как особенности отношений с окружающими людьми. Хотя проявляться характер может, например, и в отношении к себе, работе, родине, животным, книгам, общественным процессам. Характер – это психологическое образование, заключающее в себе закрепившиеся в процессе жизни эмоциональные отношения человека к типичным жизненным ситуациям и стереотипы когнитивных и поведенческих схем реагирования на эти ситуации.
Харизма – наделение личности свойствами, вызывающими преклонение перед ней и безоговорочную веру в ее возможности.
Ц
Целеустремленность – степень активности человека в достижении цели (целей). Целеустремленность может проявляться как и в отношении конкретной цели, так и в отношении целей вообще (“целеустремленный по жизни”). Целеустремленность одновременно является и характеристикой воли человека, и чертой его характера (так как в целеустремленности проявляется отношение человека к собственным целям).
Цель – конечное состояние, которое воспринимается субъектом деятельности как допустимое.
Ценности – основное в жизни человека: то ради чего он живёт, а также основные средства, позволяющие ему решать основные задачи.
Ч
Человек – существо, воплощающее высшую ступень развития жизни, субъект общественно-исторической деятельности.
Черты личности – устойчивые, повторяющиеся в различных ситуациях особенности поведения индивида.
Чувства – если посредством эмоций осуществляется быстрая и непосредственная оценка конкретной ситуации (интересна,-опасна, нейтральна и т. д.), то чувства-это эмоциональные процессы более высокого уровня, они выражают целостное отношение человека к миру, к тому, что он испытывает и делает в нем, в форме непосредственного переживания.
Чувствительность – склонность психосоматически переживать любые более-менее значимые впечатления. Сентиментальность, ранимость.
Чувство одиночества – чувство, обусловленное субъективной реакцией на несоответствие желаемого и достигнутого уровня социальных контактов.
Ш
Шизофрения – психическое заболевание неустановленной этиологии, склонное к хроническому течению, проявляющееся типичными изменениями личности и другими психическими расстройствами, приводящими часто к стойким нарушениям социальной адаптации и трудоспособности; больные часто замкнуты, утрачивают социальные контакты, у них наблюдается обеднение эмоциональных реакций.
Шок – психическое состояние, вызванное сильным психическим потрясением и характеризующееся значительными изменениями в функционировании центральной нервной системы, временными грубыми нарушениями сознания и вообще психической деятельности. Как правило, шоковые ситуации так или иначе связаны с непосредственной и очевидной опасностью для жизни, например во время войны, катастроф.
Э
Эгоизм – склонность действовать преимущественно в собственных интересах.
Эгоцентризм – взгляд на мир только из своей личной перспективы, безотносительно к воззрениям других людей; крайняя форма проявления эгоизма.
Эйфория – радостное, веселое настроение, не имеющее объективных причин для своего появления и характеризующееся достаточной стойкостью. Характерно двигательное оживление, многословие, иногда психомоторное возбуждение.
Экзальтированность – склонность к сильным и глубоким эмоциональным переживаниям.
Экзистенциальная психология – одно из направлений гуманистической психологии; изучает: 1) проблемы времени, жизни и смерти; 2) проблемы свободы, ответственности и выбора; 3) проблемы общения, любви и одиночества; 4) проблемы поиска смысла существования.
Эмоциональность – свойства человека, характеризующие содержание, качество и динамику его эмоций и чувств. Содержательные аспекты эмоциональности отражают явления и ситуации, имеющие особую значимость для субъекта. Они неразрывно связаны со стержневыми особенностями личности, ее нравственным потенциалом: направленностью мотивационной сферы, мировоззрением, ценностными ориентациями и пр.
Эмоция – кратковременное психическое состояние, являющееся непосредственной реакцией на то или иное событие, имеющее личностный смысл и сопровождающееся выбросами тех или иных нейромедиаторов. Конструктивный для поведения смысл эмоций – саморегуляция поведения, выражающееся в положительном или отрицательном подкреплении тех или иных алгоритмов психической жизни.
Эмпатия – (от греч. empatheia – сопереживание) – постижение эмоционального состояния, проникновение – вчувствование в переживания другого человека. В современной психологии эмпатию принято трактовать либо как способность понимать мир переживаний другого человека, либо как способность приобщаться к эмоциональной жизни другого, разделяя его переживания.
Энурез – расстройство, чаще всего наблюдающееся у детей, при котором имеет место стойкое непроизвольное мочеиспускание днем или ночью, являющееся патологическим состоянием для индивида такого возраста. Иногда ребенку не удается контролировать деятельность мочевого пузыря, в других случаях он приобретает этот навык, а затем снова его теряет. К этой рубрике следует относить эпизодический или флюктуирующий энурез. Этот диагноз обычно не ставится, пока ребенку не исполнится 4 года.
Эпилепсия – хроническое заболевание, которое возникает преимущественно в детском или юношеском возрасте и характеризуется разнообразными пароксизмальными расстройствами, а также типичными изменениями личности, нередко достигающими выраженного слабоумия со специфическими клиническими чертами; на отдаленных этапах болезни могут возникать острые и затяжные психозы.
Эффект ореола — общее оценочное впечатление о человеке, которое складывается в зависимости от его социального статуса в условиях дефицита информации о нем, преобладание первого впечатления о человеке при последующем с ним общении.
Я
Я-иделальное – представления человека о том, каким он должен или может стать в лучшем случае.
Я-концепция – совокупность всех представлений человека о себе, включающая в том числе и оценку личных качеств. Я-концепция фактически состоит из набора установок, направленных на самого себя: 1) “образ Я” – представление индивида о самом себе (на основе сравнения с другими людьми); 2) самооценку – эмоционально окрашенную оценку этого представления; 3) потенциальную поведенческую реакцию – те конкретные действия, которые могут быть вызваны “образом Я” и самооценкой.
Язык – система знаков любой физической природы, служащая средством осуществления общения и коммуникаций, мышления. В собственном смысле язык слов – социально-психологическое явление, общественно необходимое и исторически обусловленное. Одним из непосредственных естественных проявлений языка выступает речь как звукословесное общение.