Избегание конфликта приводит к тому, что человек не в состоянии выразить все то, что для него так мучительно во взаимоотношениях с другим человеком в силу подавления. Он начинает бояться происходящего, потому что оно для него темно и пугающе неизвестно.
Но больше всего он боится самого себя в своей переполненности негодованием и одновременно страхом перед неминуемостью, гибелью отношений и непоправимостью происходящего, если он откроет рот.
Он боится, что если он его откроет, то все подавленное, что бродило в нем, сводило его с ума, сорвет ему крышу и вырвется огненным пламенем наружу, превращая их отношения в любви-ненависти в пепелище. Но в этом костре и сгорит их совместное будущее, но не в этом цель, не это истинный мотив, почему не разгорается конфликт. Цель в отношениях – доминировать, обладать, не учитывать интересы другого, требуя, чтобы он принадлежал вам всецело, а не устраивать вырванные годы своей непредсказуемостью, а значит, живостью и жизненностью, тем живым потоком, который отличает нас от homo mehanicus, человека механического. И при этом главное требование – чтобы в механическом человеке любовь сохранялась.
Не способные откликаться и идти в открытую на конфликт, не обремененные ни прошлым, ни будущим, мужчина и женщина, чтобы просто убрать камни преткновения в настоящем, в отместку замолкают, показывая всем своим сердитым видом, что им не с кем говорить. Теперь конфликт с поверхности ушел во внутреннее, расщепляя двоих, заставляя их во внутреннем диалоге доказывать несостоятельность другого и поддерживать самым изощренным способом свое право на этот конфликт.
Раздраженное до гневливости молчание слишком горячее, чтобы держать его внутри, оно вот-вот готово вспыхнуть снаружи, накрыв конфликтующих с головой. Тогда его приходится подавлять сдержанностью, что делает молчание угрожающе напряженным, как будто дамоклов меч навис над головами обоих. Теперь психологическое напряжение в связи с их внутренним конфликтом станет круглосуточным, если последует продолжение и они продолжат окапываться внутри самих себя, предпочитая держать холодную оборону, создавая уловкой и стратегией показательные выступления конца отношений.
Кто-то может не выдержать такого нервного атакующего напряжения, начиная глохнуть и слепнуть, переставая понимать смысл происходящего. Попадая во внутреннюю изоляцию, он стрессует, не зная, когда и чем это для него все закончится, и его преследует это угрожающее молчание. Такой устрашающий способ воздействия направлен на подавление достоинства другого человека. Молчанием снаружи, превращаясь на глазах у противника из холода в лед, из жизни в смерть, выказывая молчанием изнутри мертвенность отношений, заставляя испугом другого привиться, как мичуринец, на всю жизнь, чтобы то, что неприемлемо для другого, больше не повторялось.
Создавая такой кромешный психологический ад, мужчина или женщина надеются отучить другого навеки проявлять себя так, как не нравится им. После таких прививок мы будем жить и мало верить в то, что нам что-либо предназначается в этой жизни. Так как казнь для нас происходит не в теле, а в духе.
Эмоции развития:
- Осознавать избегание внешнего конфликта
- И как конфликт внешний обретает пристанище во внутреннем
- Тот раскол, который несет внутренний конфликт
- И как другой во внутреннем конфликте начинает занимать круглые сутки, а до этого занимал часть
- Как вы пытаетесь другому доказать свою правоту, пряча доказательства своей правоты и его неправоты под слоем глухого молчания
- Смотреть и видеть, что делает с вами такое экстремальное подавление
- И что скрывается за этим молчанием
- Чем больше разрастается ваш страх, тем активнее вы в мышлении своем отрабатываете свою защиту
- Защиту своего лица, своей идеи о себе
- В этот момент вы видите, вы слышите другого? Вам есть дело до него?
- Суженное сознание не позволяет вам понять ваш собственный психологический терроризм
- Ваше желание, устремленное к противоборству и противостоянию, загнать другого в эмоционально-чувственный тупик
- Смысл которого – принять ваши неозвученные условия
- Умрите для прошлого
- Озвучьте происходящее
- Вернитесь в момент
- Отпустите себя
Избегание конфликта
САМОПОЗНАНИЕ
О любви
- Отношения
- Обретение глаз
- Мужчина и женщина
- Отношения 2
- Наше стремление нравиться
- Жизнь вне себя
- Несуразность
- Собирательный образ мужчины или женщины
- Стратегия по разработке отношений
- Не пережитые отношения
- Поиск близости с другим
- Поиск любви на своих условиях
- Попытка влюбиться головой
- Томление по любви
- Воображаемая любовь
- Влюбленность
- Cтрах быть брошенным
- Стремление мужчины
- Не прощать мужскую похотливость
- Влюбиться и влюбить в себя
- Слепая любовная мечта
- Самоистязание в любви
- Женское пристрастие к мужчине, мужу
- Мучительность существования без другого
- Погоня от себя за другими
- Чувства, эмоции
- Стихия чувств
- Страсть
- Подавлять свои чувства
- Остервенелость – повзрослевшая истерия
- Новый интерес в отношениях
- Попытка закрепить свой статус
- Холод в отношениях
- Желание быть единственным
- Начиная с влюбленности
- Разыскивать в сексе
- Борьба мужчины и женщины
- Завладеть мужчиной любой ценой
- Создавать привязанность к несуществующему
- Избегание конфликта
- Неопрятность во взаимоотношениях
- Неспособность быть с мужчиной
- Мужчина рядом с женщиной
- Внимание для женщины
- Матерый охотник на женщин
- Ненависть
- Внутреннее рабство
- Стремление быть свободным за счет другого
- Любовная греза
- Сохранять надежду на большую любовь
- Любовное выживание
- Пребывая с женщиной в ладу
- Вынося мужчине приговор
- Брачные отношения
- Разбираться с другим финансово
- Потребность любить и быть любимым
- Ревность (A)
- Ревность (Б)
- Слепая и страстная недоверчивость
- Смотрины
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.