Не пережитые отношения. Не пережиті стосунки

Не пережитые отношения

Вся система воспитания и обучения способна нас подготовить образовательно, социально, профессионально. Но чего она не в состоянии сделать – так это подготовить нас к пониманию самих себя, к пониманию других и ко всему диапазону человеческих взаимоотношений со всеми проявлениями их «я».

Но именно не пережитые отношения нас потом преследуют всю жизнь. Это о них мы вспоминаем, продолжая искать тот единственный правильный ответ в прошлом. Это о них мы скорбим, сожалеем, из-за них злимся на себя или других, как будто эта история – настоящее, а не наше дальнее прошлое.

Мы не можем оторваться от такого далекого и одновременно близкого прошлого, потому что по сей день не знаем, как правильно к этому относиться. Мы знаем только одно, что это был один из важных и переломных моментов в нашей жизни, но тогда мы не придавали ему такого уж важного значения, которое он неожиданно обрел для нас годы спустя. И «рана» по сей день дает о себе знать, но в нашем воображении мы уже перекраиваем сценарий нашей жизни с учетом того, как бы мы его выстроили сейчас с тем бесценным опытом, который нам случился впоследствии. И мы продолжаем совершать «выкройки» годами. Под каждый новый нюанс воспоминаний создается новый утешительный или, наоборот, разрушительный крой, но по отношению не к прошлому, а именно к сегодняшнему дню, который становится ненавистным из-за того, что себе не прощается то, что было упущено, а оказалось таким дорогим и любимым на расстоянии многих лет.

Такой «оптический обман» создается расщеплением в силу двойственного отношения к сегодняшнему дню. Оказалось, что мы не в состоянии быть здоровыми, добродушными, искренними в отношениях и все происходящее здесь и сейчас, в каждом дне нас не только не кормит, не питает, но и делает одинокими и обездоленными. Мы не слышим подношений сегодняшнего дня, наоборот, в нас все четче проступают, оформляются и облагораживаются заслуги прошлого. Хотя там тогда мы не видели и сотой доли той красоты и любви, в которой мы, оказывается, купались.

И теперь мы тоскуем по тем благоуханным отношениям, которые с годами настоялись в нашем подсознании, как сладчайшее вино, а все, что происходит в реальности,– горчит. Так наше грандиозное ожидание любви и счастья может обнулять реальность отношений и чувств, создавая жизнь в зазеркалье. Жертвуя реальностью происходящего, которая могла бы напоить сполна, мы стоим к ней спиной, боясь отвернуться от прошлого. Ведь что нам удалось, пусть искусственно, – так это построить дворец своей мечты и любви в прошлом. Кстати, пока вы его строили или громоздили, тот, с кем вы его строили, никаким образом вам не мешал. А это, согласитесь, очень важно: принесенный, сам того не желая, на алтарь вашей любви, он не пил из вас кровь, не мотал ваши нервы и не поступал с вами так, как вы бы и предположить не могли. А вот с реальностью всегда оказывается труднее.

Но дело не в трудности. Там одно-единственное условие – вы в ней должны быть.

Эмоции развития:

  • Осознавать свой ментальный уход в прошлое
  • Видеть, что мы пытаемся извлечь из прошлого, какой контекст привносим в нынешний день
  • Мы несем контекст белого из прошлого, чтобы писать сегодняшним черным
  • Или наоборот: мы несем из прошлого контекст черного, чтобы просветлять сегодняшнее белое?
  • Узнайте в самом себе, как не носить ни белое, ни черное
  • Узнайте, как углублять жизнь в самом себе, не привнося воспоминания
  • На воспоминания из прошлого, которые для вас являются значительными и знаковыми, медитируйте
  • Не создавайте коктейль из прошлого и настоящего
  • Уделите внимание своему прошлому, станьте осознанным с ним
  • Уделите внимание и будьте осознанны в настоящем
  • Ликуйте и радуйтесь
  • Живите в позволении
  • Отпустите себя

Не пережитые отношения

САМОПОЗНАНИЕ

О любви

О любви. Про кохання. About love
  1. Отношения
  2. Обретение глаз
  3. Мужчина и женщина
  4. Отношения 2 
  5. Наше стремление нравиться
  6. Жизнь вне себя
  7. Несуразность
  8. Собирательный образ мужчины или женщины
  9. Стратегия по разработке отношений
  10. Не пережитые отношения
  11. Поиск близости с другим
  12. Поиск любви на своих условиях
  13. Попытка влюбиться головой
  14. Томление по любви
  15. Воображаемая любовь
  16. Влюбленность
  17. Cтрах быть брошенным
  18. Стремление мужчины
  19. Не прощать мужскую похотливость
  20. Влюбиться и влюбить в себя
  21. Слепая любовная мечта
  22. Самоистязание в любви
  23. Женское пристрастие к мужчине, мужу
  24. Мучительность существования без другого
  25. Погоня от себя за другими
  26. Чувства, эмоции
  27. Стихия чувств
  28. Страсть
  29. Подавлять свои чувства
  30. Остервенелость – повзрослевшая истерия
  31. Новый интерес в отношениях
  32. Попытка закрепить свой статус
  33. Холод в отношениях
  34. Желание быть единственным
  35. Начиная с влюбленности
  36. Разыскивать в сексе
  37. Борьба мужчины и женщины
  38. Завладеть мужчиной любой ценой
  39. Создавать привязанность к несуществующему
  40. Избегание конфликта
  41. Неопрятность во взаимоотношениях
  42. Неспособность быть с мужчиной
  43. Мужчина рядом с женщиной
  44. Внимание для женщины
  45. Матерый охотник на женщин
  46. Ненависть
  47. Внутреннее рабство
  48. Стремление быть свободным за счет другого
  49. Любовная греза
  50. Сохранять надежду на большую любовь
  51. Любовное выживание
  52. Пребывая с женщиной в ладу
  53. Вынося мужчине приговор
  54. Брачные отношения
  55. Разбираться с другим финансово
  56. Потребность любить и быть любимым
  57. Ревность (A)
  58. Ревность (Б)
  59. Слепая и страстная недоверчивость
  60. Смотрины

Обучение «Методу БОН»

Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.

В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.