Жизнь вне себя
Не познавая себя, мы устремляемся к жизни вне себя, а это судорожный поиск других. Для того чтобы ощутить радость жизни, и наш опыт это подтверждает, нам гораздо интереснее, веселее, если мы отражаемся в глазах другого, и одного этого достаточно, чтобы мы острее ощущали самого себя, свою собственную жизнь на контексте присутствия других.
Чем больше мы бежим от самого себя, тем больше мы нуждаемся в присутствии других, тем нам менее приятно проводить время с самим собой. В такие моменты мы начинаем ощущать незаполненное, беспомощное временное пространство, которое действует на нас угнетающе, порождая беспокойство и озабоченность.
Мы не знаем, чем занять себя в таком пространстве, начинаем ощущать себя в бесполезном времяпрепровождении. Ну а кто в силу своей обусловленности может себе это позволить? А если и позволим, то вскоре находим себя во внутреннем конфликте, который проявлен в недовольстве собой, раздражении на самого себя; ощущение таково, что мы должны сделать что-то важное и значимое, но почему-то этого не делаем и, кроме того, даже не знаем, что именно нужно делать.
Идеи по поводу себя и собственной неустроенной жизни растут как грибы после дождя, предлагая то один, то другой выход на какой-то иной качественный уровень собственной жизни. Однозначной для себя остается потребность быть с другим на любых условиях, так как сожительство с самим собой вносит в собственную жизнь колоссальную неурядицу, порождая внутреннюю несносность, заставляя переживать оторванность от самого себя и жизни.
Теперь вместо довольства, радости и смеха мы все чаще наполняем жизнь унынием и беспросветностью, переживая внутреннюю затравленность, зверея от боли и внутренних ран. Человек, мужчина или женщина, идет на любые компромиссы, чтобы обустроить свою жизнь с другим, преследуя только одну цель: сбежать от самого себя в объятия другого, чтобы там найти самозабвение от самого себя и той боли, которую он постоянно слышит в самом себе. Такое самоистязание ему уже не под силу, и он решается обустроить свою жизнь с другим любой ценой. Перебирая в уме все возможные и невозможные варианты, он начинает рьяно действовать, и вскоре приходит в его жизнь тот, кому также опостылела тяжесть и несусветность одиночества, только уже со своими незаживающими ранами, происхождения которых он, как и другой, не знает. Но они болят и ноют так реально, что не дают дышать и требуют кардинальных изменений в жизни, чтобы ни при каких обстоятельствах ни мужчина, ни женщина не оставались друг без друга. И они исполняют то, что должно наполнить их жизнь особым смыслом, которым, как они ни старались, сами наполнить ее не смогли.
Эмоции развития:
- Видеть собственное напряжение, связанное с тем, что остаемся наедине с собой
- Видеть собственное напряжение, связанное с желанием другого
- Видеть собственные проекции на другого, какие условия мы выставляем для другого, чтобы мы смогли стать счастливыми
- Не умеющие быть с самим собой, не взрослея, мы вскармливаем компенсационную идею о другом, исполненном и исполняющем за счастье нашу жизнь.
- На первых порах все стараются исполнить и удовлетворить потребности другого. Поэтому это время называется «медовый месяц»
- Но медовый месяц заканчивается, и начинает проступать собственное лицо, причем обожженное прошлыми неудачами
- Каждый продолжает играть на струнах другого, пытаясь склонить, а лучше научить другого, как обращаться с собой, чтобы ему не было больно
- Но нужен во взаимоотношениях тот, кто научился бы слушать
- Слушая осознанно, он однажды бы научился слышать то, что другой пытается сказать, может сам не понимая
- Слова – самое поверхностное, истинный смысл – сокровенное, слова – это упаковка для сокровенного
- Будьте в открытом уме и начните постигать истину
Жизнь вне себя
САМОПОЗНАНИЕ
О любви
- Отношения
- Обретение глаз
- Мужчина и женщина
- Отношения 2
- Наше стремление нравиться
- Жизнь вне себя
- Несуразность
- Собирательный образ мужчины или женщины
- Стратегия по разработке отношений
- Не пережитые отношения
- Поиск близости с другим
- Поиск любви на своих условиях
- Попытка влюбиться головой
- Томление по любви
- Воображаемая любовь
- Влюбленность
- Cтрах быть брошенным
- Стремление мужчины
- Не прощать мужскую похотливость
- Влюбиться и влюбить в себя
- Слепая любовная мечта
- Самоистязание в любви
- Женское пристрастие к мужчине, мужу
- Мучительность существования без другого
- Погоня от себя за другими
- Чувства, эмоции
- Стихия чувств
- Страсть
- Подавлять свои чувства
- Остервенелость – повзрослевшая истерия
- Новый интерес в отношениях
- Попытка закрепить свой статус
- Холод в отношениях
- Желание быть единственным
- Начиная с влюбленности
- Разыскивать в сексе
- Борьба мужчины и женщины
- Завладеть мужчиной любой ценой
- Создавать привязанность к несуществующему
- Избегание конфликта
- Неопрятность во взаимоотношениях
- Неспособность быть с мужчиной
- Мужчина рядом с женщиной
- Внимание для женщины
- Матерый охотник на женщин
- Ненависть
- Внутреннее рабство
- Стремление быть свободным за счет другого
- Любовная греза
- Сохранять надежду на большую любовь
- Любовное выживание
- Пребывая с женщиной в ладу
- Вынося мужчине приговор
- Брачные отношения
- Разбираться с другим финансово
- Потребность любить и быть любимым
- Ревность (A)
- Ревность (Б)
- Слепая и страстная недоверчивость
- Смотрины
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.
САМОПОЗНАНИЕ
Обучение «Методу БОН»
Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.
В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.
Жизнь вне себя