Отрыв от реалий жизни. Відрив від реалій життя. Detachment from the realities of life

Отрыв от реалий жизни

Бессознательность чревата: в результате неосознанного обхождения с собой мы имеем тяжелые последствия своей личной неустроенности и социальную невписанность. И тогда мы получаем отчаявшегося человека, который усердно наращивает внутренний конфликт, сживая себя со свету и при этом мучая и истязая собственное окружение.

Такое внутреннее разложение на почве неосознанного страха требует колоссальной компенсации в виде отражения, признания другими. Причем не простого признания, а обильного, сверхизбыточного, до мелочей, которое могло бы выровнять внутренний перекос глубочайшего неприятия себя, доведенного до полного отрицания. И при этом не осмысленное, но растущее требование быть кем-то другим, кого могли бы любить, кем можно было бы восхищаться и кто мог бы достичь высочайшей социальной успешности. При этом оставаясь не способным сдвинуться с места и только лихорадочно увеличивая ментальный процесс, осуществляя все в голове, теряя связь с происходящим и собственную жизненность, являясь знатоком-специалистом в том, как это должно быть, и имея представление об этом, разработанное до мельчайших подробностей в силу обусловленности и напрочь оторванное от реальности жизни.

Отрыв от реалий жизни не позволяет ему жить и звучать в ногу со временем. Он видит собственное отражение – человека, плетущегося в хвосте у других, и при этом воспаленное воображение голодает, требуя наложения на внутреннее убожество радикально мощных впечатлений, которые могли бы возродить, оживить и осветить его внутреннюю и внешнюю жизнь. При таком удерживании себя, чтобы не обмочиться от неумелости и страха, когда другие смогли бы увидеть его несостоятельность, он или она предпочитают вести скрытый образ жизни, который в черном теле держит эго, не давая ему пережить и получить необходимое развитие личности.

Тогда самой насущной потребностью становятся впечатления, которые позволяют избежать внутреннего прозябания и помогают прийти к самозабвению относительно себя. Такое самоудовлетворение от собственной тождественности позволяет не встречаться с самим собой, а быть бесконечно возбужденным по тому или иному поводу, привязываться и становиться зависимым от желаемого повтора впечатлений, брыкаться и корчиться от того, чего мы не хотим, сортировать жизнь от одного впечатления к другому. Через эмоциональную чувственность идти через выбор, уже ради выбора меняя себя и обстоятельства, наращивая возбуждение прикидками, какой гонорар мы получим от происходящего. Бросаясь во все тяжкие, изымая свою осознанность в надежде, что решится вся наша жизнь в это мгновение. Причем не просто решится, а срастется с тем причудливым образом наших выношенных и вынашиваемых надежд, игнорируя сам момент происходящего.

Эмоции развития:

  • Осознавать себя в желании и надежде
  • Видеть свою возможность осуществлять задуманное
  • Видеть свою возможность двигаться с происходящим
  • Осознавать, есть ли понимание важности каждого мгновения
  • Или приманка всегда где-то, но не там, где находитесь вы
  • Осознавать то, что приносит не удовольствие, а удовлетворение, которое наполняет и насыщает
  • В результате чего круговерть ментальная отступает
  • И остается только то, что есть, в котором есть прозрачность, равновесие и глубочайший покой
  • Исследуйте собственное возбуждение, какую функцию оно выполняет для вас
  • Что обещает и выполняет ли обещанное
  • Способны ли вы быть в движении органично без видимых побудительных мотивов
  • Расслабьтесь в приятии
  • Позвольте себе жить
  • Отпустите себя

САМОПОЗНАНИЕ

Обучение «Методу БОН»

Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.

В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.

Отрыв от реалий жизни