Женская озабоченность возрастом/ Жіноче занепокоєння віком

Женская озабоченность возрастом – это невротичность, связанная с идеей о женской привлекательности. Именно эта женская истерия обыгрывается и разыгрывается через все виды воспитательной, моральной, этической, нравственной обусловленности, в том числе и социальной. С женской красотой и сексуальностью у женщины связана вся надежда на благополучное будущее. И что представляет собой это благополучие, нам известно – это удачное замужество.

Удачно – значит выйти замуж за умного, красивого, желательно баснословно богатого мужчину и всю жизнь провести в неге и холе, ни в чем не нуждаясь и только торжественно выполняя женское предназначение на земле, рожая здоровых ребятишек. Ну и уж если совсем до конца и для таинства жизни не оставить места – то прожить до глубокой старости, вместе состариться, собрать вокруг себя всех детей, внуков и правнуков и умереть с избранником в один день. Такая себе житейская пастораль небесно-розового цвета.

Женщину и ее страх обыгрывают и отстреливают со всех точек современной жизни. Ее учат быть умной, красивой, сексапильной, при этом она должна быть домашней, доброй, слушаться родителей и не проявлять себя сексуально. Всех этих достоинств из прежнего времени, на которые традиционно обусловлена женщина, от нее требуют и сегодня, плюс быть образованной, уметь делать карьеру, деньги, детей и мужчин в том числе.

И все шоу-программы рассказывают женщинам о других женщинах, которые не только взошли на социальный олимп, но и обрели такое же олимпийское счастье на всю жизнь. И каждая женщина, сидя у себя дома перед телевизионным ящиком, вновь и вновь сравнивает свою жизнь, серую, безрадостную, с этой искрящейся, переливающейся в изобилии жизнью.

Женская уязвимость – это возрастной ценз. Женщина ощущает, что вся ее привлекательность, ее женский магнетизм улетучились. Она не видит особого внимания к себе со стороны мужчин. Когда оно было, оно пьянило женщину, будоражило ее чувственность, рождало большие надежды на новые романы, повести, четверостишия, кружило ей голову, заставляя смотреть за горизонт.

Но теперь, когда это уже не смущение и не беспокойство по поводу возраста, а сам возраст, это как приливная волна, которая накатила и отхлынула, оставив все лежать разбросанным на песке. Да и сама женщина отброшена к самой себе. Даже если у нее все состоялось, все как у людей: и дом, и муж, и дети, она слышит в себе щемящее чувство, что чего-то нет, чего-то главного, основного. Возникает ощущение обманутости, одиночества. И тогда женщина берется за себя, рьяно шлифуя имидж ради сокрытия возраста, вынося из этой фрустрации главное – желание-надежду на будущее.

Не умея жить в том возрасте, который нас настиг, мы продолжаем делать то, что умеем с юности. Начинаем чрезмерно контролировать свою внешность, в угасающей надежде усиливаем свое стремление к другому, чтобы манящая сладость любви вновь и вновь касалась наших стареющих губ. Невозможность осознать и ощутить то, что было прожито целостно, не позволяет остановить разбег собственной жизни. Женщины впадают в крайности, и их не остановить, пока они не осознают всю глубину своей жизни и не начнут вертикальное развитие.

Эмоции развития:

  • Осознавать свою субъективность
  • Изо дня в день видеть в себе то, что рождается и умирает
  • Снова и снова терять и находить все необходимое для жизни
  • Глубоко пускать корни в жизнь
  • Высоко подниматься
  • Уметь падать и снова находить то положение, которое позволяет нам жить в потоке
  • Знать вкус синхронности
  • Бесконечно размывать границы, выходя за пределы известного
  • Видеть тончайшее, в тончайшем находить знаки для себя
  • Удивляться
  • Благоговеть, наслаждаться
  • И находить то, что измерить невозможно, но можно постичь в себе

Женская озабоченность возрастом.  

Чудо – женщина

САМОПОЗНАНИЕ

Обучение «Методу БОН»

Самопознание предполагает знакомство с собой, осознание собственного потенциала, подсознательных стремлений, принятие сильных и слабых сторон, исследование и изменение собственных привычек, которые влияют на качество жизни.

В процессе обучения используются различные методы, такие как психотерапия, обучение методу БОН, психологическое консультирование, наставничество, менторство, медитация, наблюдение за механизмами работы ума, рефлексия, осознание своих действий и мыслей, чтение книг по саморазвитию, самостоятельная практика, выполнение домашних заданий.